中新網(wǎng)3月3日電(中新財(cái)經(jīng)記者 吳家駒)“學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)的主要陣地，要加強(qiáng)抗壓能力教育，教會(huì)青少年對負(fù)面情緒的管理�！苯�，全國政協(xié)委員、全國工商聯(lián)常委、月星集團(tuán)董事局主席丁佐宏建議從多方面預(yù)防青少年抑郁癥。
丁佐宏表示，近年來，青少年的心理健康問題引起社會(huì)的廣泛重視。青少年的課業(yè)負(fù)擔(dān)重、互聯(lián)網(wǎng)的危害、父母焦慮的傳導(dǎo)和抑郁癥診斷治療擴(kuò)大化，是青少年抑郁問題日益嚴(yán)重的背后，不可忽視的問題根源。
為此，丁佐宏建議，加強(qiáng)挫折型教育。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)的主要陣地，要加強(qiáng)抗壓能力教育，教會(huì)青少年對負(fù)面情緒的管理。有條件的地方，從幼兒園開始就應(yīng)該注重對孩子的心理素質(zhì)的培訓(xùn)。學(xué)校不應(yīng)以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生，更應(yīng)關(guān)注“人”的成長與發(fā)展，包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀、健全的人格等等。
同時(shí)，丁佐宏認(rèn)為，家庭教育要進(jìn)行調(diào)整。一方面，家長應(yīng)以正確的方式關(guān)心關(guān)愛青少年，讓孩子感覺到溫暖和支持。學(xué)會(huì)給孩子減壓，讓青少年的身心壓力能夠放緩。當(dāng)父母做到真正的從容、理性、“積極努力，順其自然”，必然會(huì)在潛移默化中對孩子產(chǎn)生積極的正面影響。另一方面，家長要多帶孩子開展戶外、文藝、體育類活動(dòng)，預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷。
丁佐宏還建議，加強(qiáng)社會(huì)公共服務(wù)建設(shè)。一要提升商業(yè)類心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻，防止魚龍混雜，濫竽充數(shù)；二要建立心理健康教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，由教育部門負(fù)責(zé)督導(dǎo)區(qū)域內(nèi)學(xué)校開展心理健康測評(píng)；三要依托高校心理學(xué)智庫，整合專業(yè)機(jī)構(gòu)資源，開展面向心理測評(píng)教師和管理人員的專業(yè)能力培訓(xùn)，以公益服務(wù)形式開展心理健康科普進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
此外，丁佐宏表示，要謹(jǐn)防安眠藥等相關(guān)藥品的濫用。一方面，無論是學(xué)校還是家庭，都不應(yīng)把使用藥物后改變孩子有害身心健康的行為，作為衡量藥物方案效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，嚴(yán)格相關(guān)法律規(guī)定，目前國家列管的精神類藥品，必須由醫(yī)生根據(jù)患者病情開具處方才能購買。對于二手交易平臺(tái)、網(wǎng)購精神類藥物等違規(guī)操作，加強(qiáng)管制。
聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。
挫折型教育,預(yù)防抑郁,青少年
