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丁佐宏:建議加強挫折型教育

來源:中國新聞網(wǎng)  作者:吳家駒  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-03-04

中新網(wǎng)3月3日電(中新財經(jīng)記者 吳家駒)“學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)的主要陣地,要加強抗壓能力教育,教會青少年對負(fù)面情緒的管理!苯,全國政協(xié)委員、全國工商聯(lián)常委、月星集團董事局主席丁佐宏建議從多方面預(yù)防青少年抑郁癥。H0h四川教育在線-四川教育訊息

丁佐宏表示,近年來,青少年的心理健康問題引起社會的廣泛重視。青少年的課業(yè)負(fù)擔(dān)重、互聯(lián)網(wǎng)的危害、父母焦慮的傳導(dǎo)和抑郁癥診斷治療擴大化,是青少年抑郁問題日益嚴(yán)重的背后,不可忽視的問題根源。H0h四川教育在線-四川教育訊息

為此,丁佐宏建議,加強挫折型教育。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)的主要陣地,要加強抗壓能力教育,教會青少年對負(fù)面情緒的管理。有條件的地方,從幼兒園開始就應(yīng)該注重對孩子的心理素質(zhì)的培訓(xùn)。學(xué)校不應(yīng)以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生,更應(yīng)關(guān)注“人”的成長與發(fā)展,包括情感、態(tài)度、價值觀、健全的人格等等。H0h四川教育在線-四川教育訊息

同時,丁佐宏認(rèn)為,家庭教育要進行調(diào)整。一方面,家長應(yīng)以正確的方式關(guān)心關(guān)愛青少年,讓孩子感覺到溫暖和支持。學(xué)會給孩子減壓,讓青少年的身心壓力能夠放緩。當(dāng)父母做到真正的從容、理性、“積極努力,順其自然”,必然會在潛移默化中對孩子產(chǎn)生積極的正面影響。另一方面,家長要多帶孩子開展戶外、文藝、體育類活動,預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷。H0h四川教育在線-四川教育訊息

丁佐宏還建議,加強社會公共服務(wù)建設(shè)。一要提升商業(yè)類心理咨詢輔導(dǎo)機構(gòu)的準(zhǔn)入門檻,防止魚龍混雜,濫竽充數(shù);二要建立心理健康教育督導(dǎo)評價機制,由教育部門負(fù)責(zé)督導(dǎo)區(qū)域內(nèi)學(xué)校開展心理健康測評;三要依托高校心理學(xué)智庫,整合專業(yè)機構(gòu)資源,開展面向心理測評教師和管理人員的專業(yè)能力培訓(xùn),以公益服務(wù)形式開展心理健康科普進學(xué)校、進社區(qū)活動。H0h四川教育在線-四川教育訊息

此外,丁佐宏表示,要謹(jǐn)防安眠藥等相關(guān)藥品的濫用。一方面,無論是學(xué)校還是家庭,都不應(yīng)把使用藥物后改變孩子有害身心健康的行為,作為衡量藥物方案效果的唯一標(biāo)準(zhǔn);另一方面,嚴(yán)格相關(guān)法律規(guī)定,目前國家列管的精神類藥品,必須由醫(yī)生根據(jù)患者病情開具處方才能購買。對于二手交易平臺、網(wǎng)購精神類藥物等違規(guī)操作,加強管制。H0h四川教育在線-四川教育訊息

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挫折型教育,預(yù)防抑郁,青少年
責(zé)任編輯:張盈  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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