易
作業(yè)量較小
距離較近
考試次數(shù)不多，難度不大
難
小學和部分幼兒園入學均需面試
在泰國讀小學，一年仍需花費20萬元左右
文化和行為習慣差異
泰國一家國際學校組織學生進行郊游
今年暑假，身在泰國清邁的Lucy特別忙碌。今年是她在泰國的第五年，兩個女兒在當?shù)貒H學校上學，Lucy則開設(shè)了一個為中國學生上中文和中國傳統(tǒng)課程的補習學校，十多個來自中國的孩子整個暑假都泡在這里。而她能有這份工作，主要還是因為越來越多家庭把泰國作為了孩子讀中小學的目的地。
記者了解到，許多家長讓孩子直接在泰國讀中小學，其主要目的是為了以后留學美國和澳大利亞，也就是把留學泰國當成一塊跳板。那么，這塊跳板好用嗎?
跳前最好先探路
跳板這頭
家長：泰國教育與國際更接軌
這個新學年，來自成都的yoyo，開學即將升入清邁當?shù)匾凰p語學校的四年級。四年前，面臨兒子幼升小的重要階段，yoyo的父母反復考量之后，把孩子送到了泰國清邁上小學。yoyo的母親告訴記者，最初沒有熟人，家里不了解泰國教育制度，只是朋友一次聊天提起可以去泰國上學，全家就立刻到泰國進行了一個月的深度探訪，最終在清邁為yoyo選定了學校。“其實國內(nèi)小學質(zhì)量也不差，但是我們希望全英文的環(huán)境對孩子將來去歐美讀書有幫助。”
長期以來，說到留學，大家第一反應(yīng)就是歐美以及澳大利亞等地，為何會選擇泰國呢?事實上，數(shù)據(jù)顯示，近年來，選擇前往泰國讀書的小學生數(shù)量一直呈遞增狀態(tài)。
清邁國際學校招生負責人Raymond Whitney告訴記者，最近兩年，到清邁讀書的中國學生增加得的確非常明顯。目前全校共有500多名學生，中國學生有將近40名。在清邁的中國小留學生們來自全國各地。Lucy介紹 ，主要是北京的孩子比較多;其次，云南因為離泰國比較近，對泰國比較了解，所以也有不少云南孩子到泰國讀書;近兩年，四川孩子的比例也在逐年上升。
選擇到泰國讀書，家長們的原因主要分成幾類。孩子讀幼兒園的家長，未必會把泰國作為長期求學的目的地。他們大多數(shù)是想讓孩子在國內(nèi)開始上小學之前，有一年到兩年的留學經(jīng)歷，可以在英語方面有更好的基礎(chǔ)，然后等幼兒園結(jié)束了，根據(jù)情況再來決定是回國上小學還是繼續(xù)在泰國上小學。而直接到泰國讀小學和中學的孩子，不少家長已經(jīng)在打算將來送孩子去澳大利亞或美國讀大學。所以，“泰國只是暫時的一個跳板，主要圖的是這里的教育與國際更加接軌，又有全英文的環(huán)境。”
跳板那頭
國際學校中國學生有名額限制
目前泰國的國際學校有100多所，光清邁就有8所之多。國際學校其實也遵循了不同國家的教育體系，英制、美制、德制、法制等等。Lucy當年在為即將上一年級的大女兒挑選學校時，看上了美制學校相對寬松的教育理念，可以讓孩子思維更加活躍。Lucy說：“剛來的時候，因為中國學生很少，學校還聘請我作為中文翻譯和負責與中國家長溝通的招生指導老師。”Lucy回憶，自己算是最早一批送孩子到泰國的家長之一，她也觀察到，去泰國的低齡留學熱潮從那個時候已經(jīng)開始。
現(xiàn)在，Lucy大女兒所在的學校，是當?shù)乩吓频那暹~國際學校，學校有大概500人，從幼兒園中班到高中三年級，每個年級2個班，每個班20個人。
剛開始上學的時候，大女兒班上只有2～3個中國孩子。Lucy介紹，泰國國際學校對各個國家學生招生名額都有比例的控制。大多數(shù)學校規(guī)定，每個班中國孩子不超過5個，有的班甚至只有一兩個。但這兩年隨著中國過來讀書的學生越來越多，基本上國際學校每個班的中國孩子都是滿額，有的甚至超過了學校預先的設(shè)計。
國際學校里，班主任都是母語為英語的外國人，除此以外，在小學四年級以前每個班還有1到2名說英文的當?shù)厝水斨�，負責孩子們生活起居上的問題。幼兒園的規(guī)模會小一點，大概每個班10個孩子左右。一個老師負責教學，一個助教來照顧孩子們的起居飲食。
與Lucy不同，yoyo的媽媽為他選擇的是一所英語和泰語的雙語學校。雙語學校每天的課程一半是英語授課，還有半天是泰語授課。“選擇雙語一來是因為我們覺得生活在泰國也需要學會當?shù)氐恼Z言，第二是因為雙語學校的花費是國際學校的一半。”yoyo媽媽說：“剛到泰國時，yoyo的英語和泰語都不行，我們擔心直接上小學會跟不上，所以讓他讀了一個K3，相當于國內(nèi)的幼兒園大班。一年以后升小學，他上課基本就沒有什么問題了。現(xiàn)在yoyo不僅英語很棒，和我們出門旅游，泰語翻譯也完全不在話下。”Raymond Whitney也提到，雙語學�？梢宰鳛閲H學校的一個過渡。因為國際學校存在招生名額、考試難度等問題，如果學生剛到泰國英語能力還比較薄弱的話，可以考慮在雙語學校學習一段時間，再申請參加國際學校的招生考試。
在泰國讀書，學習壓力不算太大。yoyo媽媽告訴記者，雙語學校作業(yè)很少，大概就是五分鐘的作業(yè)量，但國際學校還要少一些，很多孩子都幾乎沒有作業(yè)。學校的考試次數(shù)也不多，考試難度不算太大，期中和期末考試以外就沒有其他的考試了。此外，期末每一位老師都會給yoyo一個客觀的評語，哪些地方做得好，哪些需要改進。“這比分數(shù)更能真實地反映孩子在學校的情況。”
起跳困難想清楚
入學
面試要看英文水平
到泰國讀書的人多了，自然學校的招生也有了不少變化。大多數(shù)學校仍然堅持國際學生配比要相對平均的原則，但也有學校把中國學生的涌入作為盈利的增長點。
Raymond Whitney介紹，如果想要考入清邁國際學校，年齡越小難度越小。申請小學二年級及以上的學生，就需要到學校參加一個MAP考試，考試時間為一個小時，從閱讀、數(shù)學以及邏輯等方面來綜合評估學生的能力，除此以外學生還需要單獨參加學校的一對一或一對多面試，以客觀評價學生的綜合英語水平。學生的英語水平一定要達到可以理解老師上課，才會被錄取，所以對于有類似打算的家長來說，孩子的英語水平必須要提前估量。
那些口碑好的學校，生源自然不用愁，所以申請入讀難度也逐年增加�，F(xiàn)在去泰國上學，不僅小學入學需要面試，甚至有的幼兒園也要面試。學校面試主要看的是學生的行為習慣和他們的英文水平。
談到面試， Lucy也特別為國內(nèi)的孩子捏了一把汗。她曾經(jīng)陪一個家長帶著孩子到當?shù)匾凰麌H學校面試。小男孩一個人面對一個甚至幾個老師時，明顯看出他不懂得如何跟大人溝通，進入教室不知道與老師打招呼，和老師說話眼睛東瞄西看，還有的孩子面試時在教室里走來走去，這些在學校看來都是不好的習慣。
交際
行為習慣需要注意
既是孩子的母親，又曾經(jīng)擔任國際學校的招生顧問，Lucy接觸過不少中國孩子，談起他們在泰國可能會遇到的最大的困難，Lucy認為是行為習慣。例如吃飯時，老師會先只給每個人很少的分量，然后每個小朋友可以根據(jù)自己的喜好和食量繼續(xù)添加，但浪費食物是絕對不被允許的，對于挑食的孩子，老師們大多鼓勵他們多嘗試，但不會逼他們?nèi)コ浴?/span>
對于剛到中國的泰國孩子，Lucy發(fā)現(xiàn)不少孩子都沒有太多社交活動，所以孩子來了以后，不太懂得交朋友和互相尊重。“這里孩子們的原則是，我可以跟你分享，但是必須先經(jīng)過我的同意。”
Raymond Whitney談到中國小留學生在泰國學習的困難時特別提到，在泰國，老師們對學生的要求不僅僅是你能記住哪些知識，更重要的是學會交流與表達。中國孩子要學會與不同國家，不同文化背景的孩子交朋友，學會Smart conversation(聰明的對話)和社交，這才是未來人才最需要的素質(zhì)。
環(huán)境
孩子中文容易退步
在孩子們漸漸適應(yīng)了上學的節(jié)奏以后，家長們也就閑不住了。yoyo一家現(xiàn)在仍然將全部精力放在帶娃身上，平時上學了就買菜做飯，周末送他去讀各種興趣班。但yoyo媽媽身邊的中國家長就分成了代購團、全職帶娃團以及在當?shù)刈錾獾葞讚堋?/span>
Lucy之所以開起了中文班，是因為她發(fā)現(xiàn)，讀得越久，孩子的中文退步就越明顯。Lucy說：“國際學校的孩子，到了二三年級就可以看大部頭的原版英文書籍，但中文好多只停留在聽說的水平。如果自己都不了解自己國家的文化，也很難獲得別人的尊重。”目前Lucy的中文學校除了吸引中國孩子以外，泰國當?shù)夭簧偌议L也把孩子送來學習第二外語。
安全起跳分四步
相對于到新加坡學習的難度，到泰國讀書，聽起來是一件很美好的事情，但其實也需要有充分的考慮。采訪中，Lucy和yoyo媽媽都告訴記者，來泰國首先要解決的是語言能力問題，如果孩子英語完全不能溝通，進入學校還是非常困難的，“語言溝通能力不足，就失去了交往的基礎(chǔ)。”所以，需要預估孩子的英語能力。
第二是想清楚未來教育的規(guī)劃，可能出國讀書以后，孩子未來轉(zhuǎn)回國內(nèi)學校的難度就非常大了，這條路是否真的能夠一直走下去?家長需要想清楚。Raymond Whitney也在采訪中特別強調(diào)這一點，因為無論是選擇美制、英制或者德制的學校，其實在小學階段，難度和內(nèi)容差別都不算明顯，但進入中學，家長就應(yīng)該明確知道未來孩子想往哪個國家升學，從而選擇相對應(yīng)的教育體系。以清邁國際學校為例，其小學階段課程(1～5年級)基本與美國本土學校一致。學校的英語與數(shù)學課程采用的美國目前美國絕大多數(shù)州采用的“共同核心課程標準(Common Core State Standards)”。共同核心課程標準強調(diào)了對學生批判性思維的要求，力圖培養(yǎng)學生良好的思維習慣。科學課程則按照美國“下一代科學標準”體系進行排課。整個課程的設(shè)置以及難度與美國小學是一樣的，學校的考核標準也完全按照美國學校的要求進行，“一定要想清楚，中途回頭不是一件容易的事情。”
此外，家長還需要考慮的是家庭的因素：誰來陪孩子，家庭關(guān)系如何協(xié)調(diào)?最后是經(jīng)濟因素，除開學費，在泰國的花費還有租房等費用。以記者接觸的家長們來看，在泰國讀小學，一年的花費也要接近20萬，所以能否長期支撐，也是重要的考量。
(圖片由受訪者提供)
