體驗(yàn)派對文化
派對文化在歐美國家非常盛行，體驗(yàn)精彩的派對也成了很多留學(xué)生海外生活的內(nèi)容之一。除去學(xué)生自行組織的一些小型派對外，學(xué)校也會(huì)在一些大型節(jié)日組織非常有特色的派對。比如，美國波士頓大學(xué)就會(huì)在萬圣節(jié)時(shí)租下一個(gè)酒吧，讓不同專業(yè)的學(xué)生聚在一起狂歡，以增進(jìn)了解，拓展社交圈。每個(gè)學(xué)期初，一些學(xué)院還會(huì)租下游船舉辦舞會(huì)或者派對，讓學(xué)生的交流更加充分。
由于英美的碩士項(xiàng)目大多為一年到一年半，課程設(shè)置比較緊密，作業(yè)、論文的壓力較大，假期也相對有限。所以，相比于本科生，在國外讀碩士的人休閑娛樂的時(shí)間比較少。在美國讀金融碩士的吳千帆提到，因?yàn)檎n業(yè)壓力較大，他也放棄了學(xué)校組織的一些特色派對活動(dòng)，雖然遺憾，卻是權(quán)衡之下的選擇，畢竟學(xué)業(yè)第一。但是在有限的閑暇時(shí)間，他也會(huì)和好朋友一起聚會(huì)，不論是自己做飯，還是玩狼人殺或者德州撲克，都讓他覺得非常開心，有效地緩解了學(xué)業(yè)壓力帶來的緊張和焦慮。
由于文化背景不同，歐美學(xué)生大多很享受派對文化，但并不是每個(gè)中國學(xué)生都能接受派對文化。這也無可厚非。每個(gè)人的性格、興趣、愛好不同。如果不喜歡熱鬧的派對，可以選擇自己喜歡的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)健身、戲劇、電影等。無論如何，在學(xué)習(xí)之余多多體驗(yàn)，會(huì)給自己的留學(xué)生涯留下豐富多彩的回憶。
假期旅行長見識(shí)
跨國旅行對于海外學(xué)子來說，是比較容易的。一來國外學(xué)校假期較多，二來地理距離較近，沒有語言障礙。如，在歐洲某國留學(xué)可以比較容易地獲得歐洲其他國家的簽證。又因?yàn)榫嚯x較近，很多學(xué)生利用短假期就能完成一次“歐洲深度游”。平時(shí)的周末也可以去周邊的國家旅行，如果是小長假，一次走幾個(gè)國家并不難，甚至在冬天可以去阿爾卑斯山滑雪。
在美國留學(xué)，雖然不像在歐洲的學(xué)子那樣一次走幾個(gè)國家，但是卻能體驗(yàn)美國各州的風(fēng)土人情。吳千帆就利用課余和假期的時(shí)間和朋友們?nèi)チ藠W蘭多、邁阿密、阿拉斯加等地旅行，甚至還去了墨西哥。這些經(jīng)歷，既讓吳千帆增長了見識(shí)，也通過規(guī)劃旅行鍛煉了多方面的能力。
會(huì)學(xué)也會(huì)玩
國外學(xué)校對于學(xué)生的課余生活管理較少。留學(xué)期間，遠(yuǎn)離父母的直接管理，一些學(xué)生在面臨大量可自由支配的時(shí)間時(shí)，常常感到迷茫。有些自控能力不強(qiáng)的學(xué)生容易迷失方向，覺得“出國留學(xué)可以盡情玩樂”。
英國大學(xué)每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)“閱讀周”，很多學(xué)子會(huì)利用這段沒有太多硬性學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間到其他國家旅行。但是這一定要建立在完成好課程復(fù)習(xí)和材料閱讀的基礎(chǔ)之上。在英國攻讀碩士學(xué)位的楊明提到：“雖然在英國只有寶貴的一年時(shí)間，想去的地方很多，但我還是選擇利用‘閱讀周’復(fù)習(xí)功課，這是在考慮到我跨專業(yè)學(xué)習(xí)帶來的課程壓力之后做出的決定。雖然沒能像其他同學(xué)那樣去旅行，有些遺憾，但是我覺得是值得的。”
在英國讀書的段秋晨也很好地規(guī)劃著自己的學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。進(jìn)入高年級后，她更是將大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)上。但課程比較少的時(shí)候，她也會(huì)忙里偷閑地約朋友一起出去玩，既結(jié)識(shí)了更多朋友，也豐富了自己的留學(xué)經(jīng)歷。
