3月13日，在成都召開的2024年度全省基礎教育和教師工作會提出，今年要突出立德樹人、育人為本這條主線（1），守住安全管理和規(guī)范辦學兩條紅線（2），深化中考、辦學模式、課程教學三項改革（3），抓實擴優(yōu)提質、“雙減”、師德師風、教師隊伍四個重點（4），確�；A教育和教師工作落地見效。
組織開展陽光招生專項行動
實施綜合高中試點建設行動
會議提出，要構建“大思政課”體系，把螺旋上升、一體化設計思政課教學內容做實。今年，省上將重點打造60節(jié)中小學《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》“三教一體”精品課程，用具象化、生動化的形式讓概念和內容活起來，提升思政課的感染力和實效性。
教育部將2024年定為基礎教育的“規(guī)范管理年”。會議要求，各地要梳理一些違法違規(guī)、管理不規(guī)范、違背教育規(guī)律和教育功利化短視化的行為，形成不規(guī)范辦學行為清單，劃出紅線，動態(tài)更新。組織開展陽光招生專項行動，全面排查群眾反映強烈的突出問題，進一步完善義務教育免試就近和公民同招入學政策、規(guī)定、程序、辦法，增強招生入學工作的科學性、規(guī)范性、透明度，堅決斬斷中小學招生與培訓、競賽掛鉤利益鏈。規(guī)范普通高中招生管理，堅持屬地招生原則，落實公民同招政策，嚴格落實省級示范性普通高中招生指標按不低于50%比例合理分配到區(qū)域內初中的政策。
今年，四川省將實施綜合高中試點建設行動，推動部分中職學校和普通高中學校合并或轉設，整合現有辦學資源，辦好一批綜合高中。構建職普融通的綜合高中課程體系，實現職普學籍互轉和學分互認，使學生能夠自主選擇接受職業(yè)教育或普通教育。同時鼓勵單設初中向上和向下延伸，探索九年一貫制、十二年一貫制、高完中直升和校本課程建設，為學生全面健康發(fā)展提供堅實基礎。
深入實施基礎教育擴優(yōu)提質工程
進一步減輕中小學教師非教學負擔
今年，四川省將深入實施基礎教育擴優(yōu)提質工程。積極推進學區(qū)制治理和集團化辦學，建立優(yōu)質中小學、幼兒園協同發(fā)展的工作機制。通過優(yōu)幫差、城帶農、建設學校發(fā)展共同體等舉措，實施底部抬高計劃，在較短時間內使其辦學水平大幅提升。
抓好“雙減”，重點做好校內減負提質，常態(tài)化加強作業(yè)規(guī)范管理和考試管理，更多開展德育實踐、文藝體育、科技創(chuàng)新、勞動教育等活動，讓學生在校內“學足學好”。加強校家社協調育人，加強中小學校家長學校建設，提高學校家庭教育指導水平，規(guī)范中小學家長委員會和家長群行為。全面應用校外培訓機構監(jiān)管平臺，落實校外培訓全流程監(jiān)管，實行實名制管理。
教師隊伍建設方面，四川省將支持有條件地區(qū)教師發(fā)展綜合改革試點，深化“縣管校聘”改革，推進義務教育學區(qū)制治理，統籌調配、盤活區(qū)域優(yōu)質教師資源。深化名師名校長培育，深化優(yōu)秀黨組織書記、卓越校（園）長和學科領軍教師培養(yǎng)。建強鄉(xiāng)村教師隊伍，持續(xù)做好“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃、“組團式”幫扶鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才工作。強化教師待遇保障，落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平總要求。要規(guī)范各類進校園活動，進一步減輕中小學教師非教學負擔，營造良好教育教學環(huán)境，把教師從繁瑣的非教育教學負擔中解放出來，讓教師安心教書、潛心育人。
聲明：轉載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯系，我們將及時更正、刪除，謝謝。
1234,四川,基礎教育,教師工作
