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四川教育新聞網(wǎng)廣安5月27日訊（通訊員 羅春）為了進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)班級(jí)后期管理工作，增強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性、針對(duì)性，切實(shí)提高畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，為初中學(xué)校輸送優(yōu)秀生源。5月24日下午，鳳山小學(xué)在三樓多媒體教室召開了“六年級(jí)班級(jí)管理暨畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)”，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)和全體六年級(jí)任課教師參加了此次會(huì)議。 會(huì)議由韓曉靈副校長(zhǎng)主持，她首先闡述了召開這次研討會(huì)的必要性和重要性，鼓勵(lì)各位參會(huì)教師從多方位、多層次積極探討、交流、分享畢業(yè)班管理及教學(xué)方法。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任課教師爭(zhēng)先發(fā)言，大家分析學(xué)生思想及教學(xué)現(xiàn)狀，交流復(fù)習(xí)階段遇到的瓶頸問題，介紹自己采取的應(yīng)對(duì)措施，共享教學(xué)中的金點(diǎn)子。組長(zhǎng)莫會(huì)榮分享了班級(jí)“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃 ；文琴老師提出“情感教育”，關(guān)注學(xué)困生；彭秀玲老師在班級(jí)倡議 “給自己找一個(gè)幫扶伙伴” ；賈素容老師從細(xì)節(jié)教育著手，堅(jiān)持不懈的從關(guān)注學(xué)生作業(yè)書寫中培養(yǎng)學(xué)生的“態(tài)度”、“誠(chéng)信”的品質(zhì)等方面提出了見解……發(fā)言的老師繪聲繪色，亮出自己的絕招，聽會(huì)老師不斷點(diǎn)頭贊同、時(shí)而插話補(bǔ)充，研討氛圍熱烈、和諧。教務(wù)處涂娟主任結(jié)合畢業(yè)班現(xiàn)狀提出“五抓兩強(qiáng)化”的畢業(yè)班管理策略，即抓安全、抓思想、抓紀(jì)律、抓團(tuán)隊(duì)、抓家校聯(lián)系，強(qiáng)化班級(jí)管理、強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。 唐波校長(zhǎng)最后作了總結(jié)講話，他鼓勵(lì)大家要“有壓力不壓抑、有競(jìng)爭(zhēng)不斗爭(zhēng)”，陽(yáng)光靈動(dòng)，有團(tuán)隊(duì)協(xié)同的意識(shí)；再樹信心，咬定目標(biāo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，高歌猛進(jìn)，確保領(lǐng)先地位；要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和安全教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性；加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法及信息共享，開展好互幫互學(xué)，扎實(shí)抓好六年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)階段的教育教學(xué)質(zhì)量。他相信，通過教師的付出和學(xué)生的努力，孩子們定會(huì)快樂而充實(shí)地渡過最后的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,給自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)精彩、圓滿的句號(hào)。 |
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