中考勢(shì)潮乘風(fēng)而起，復(fù)習(xí)之路蹄疾步穩(wěn)。為了助力鄰水中考大捷，3月22日，廣安語(yǔ)文名師工作室成員陳功芳老師等四人在鄰水中學(xué)開展了中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
“所托之物不簡(jiǎn)單，一枝一葉總關(guān)情。”蔣娟老師從課內(nèi)經(jīng)典引入，鏈接中考真題，引導(dǎo)學(xué)生歸納出�？碱}型、解題技巧。課堂環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容扎實(shí)有效，學(xué)生活動(dòng)充分。蔣老師的生動(dòng)展示給師生們的托物言志類散文復(fù)習(xí)提供了良好的借鑒模板。
“七步顯波瀾，曲折盡真情。”周君利老師用短小精悍的小故事和課本素材搭建支架，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用誤會(huì)法、意外法、障礙法挖掘出平淡故事中的曲折情節(jié)。在輕松愉悅的課堂氛圍里，學(xué)生精誠(chéng)協(xié)作、活學(xué)活用當(dāng)堂展示出了一波三折的真情故事。
根上打基礎(chǔ)，本上做實(shí)事。甘小福老師以“持續(xù)開展閱讀積累，賦能學(xué)生高中發(fā)展”為主題，從課前階段性展示、搶抓讀報(bào)時(shí)間、摘錄美文做展覽、高階思維課中培四個(gè)方面，做了真誠(chéng)、深入、細(xì)致的交流。巧用本土資源，厚積方能博發(fā)。甘老師用真實(shí)、豐富的教學(xué)事例，為中高考銜接復(fù)習(xí)開辟了一條通道。
用群文析出寫作知識(shí)，用實(shí)戰(zhàn)錘煉寫作技能。以“利用文本澄清寫作知識(shí)”為切口，陳功芳老師條分縷析地分享了寫作教學(xué)的研究策略。在陳老師的引領(lǐng)下，老師們共同探究出記敘文寫作“詳略得當(dāng)”、“敘中議論”、“立意深刻”的精妙之法。最后的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)更是別具匠心，老師們體驗(yàn)深刻、意猶未盡。
春風(fēng)拂暖，微雨卉新。聚力鄰水，共生智慧。在領(lǐng)銜老師的帶領(lǐng)下、在各位成員學(xué)員的攜手中，廣安市語(yǔ)文名師工作室定會(huì)勇毅前行，盡展其美。(通訊員 周君利 陳功芳 熊開瓊)
前鋒區(qū)代市中學(xué),高三一線教師,宣傳部長(zhǎng)
