《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境 是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”
本學(xué)期,廣安區(qū)龍臺鎮(zhèn)中心幼兒園為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境"第三位教師”的作用。同時,提供機會和平臺,讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。快看，老師們正在認(rèn)真的取長補短……
廣安區(qū)龍臺鎮(zhèn)中心幼兒園,“挖紅薯”社會實踐活動
