為進一步探索“雙減”背景下課堂提質(zhì)增效新思路，提高數(shù)學(xué)教師組織教學(xué)能力和課堂管理水平，促進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂向精講、互動、高效發(fā)展，2023年4月18日上午，九龍城區(qū)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)在鳳山小學(xué)開展了小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)觀摩研討活動，來自城區(qū)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)各學(xué)校近40名教師參與本次研討活動。
首先，參會人員集中觀摩了鳳山小學(xué)伍君輝老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》一課。伍老師的課堂簡潔精練，層次清楚，思路清晰，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，注重過程與方法的訓(xùn)練，注重數(shù)學(xué)思想的滲透。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，最大限度照顧到每個學(xué)生，讓學(xué)生自己動手、動腦探究，學(xué)生學(xué)得扎實，輕松，深刻體會到數(shù)學(xué)在生活中的運用，感知到數(shù)學(xué)的實用價值與樂趣。
接著，全體參會人員根據(jù)鳳山小學(xué)當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課的分布情況，隨機選擇班級聽課，老師們珍惜學(xué)習(xí)機會，全程認真聽課記錄。在議課交流環(huán)節(jié)，來自九龍小學(xué)、師達實驗、啟睿實驗三所小學(xué)的教師代表分別就自己所聽的兩節(jié)課進行交流發(fā)言。三位老師從教師綜合素養(yǎng)、課堂教學(xué)設(shè)計、個人觀課感受等方面誠懇細致地作了分享，既指出了教學(xué)中的可圈可點之處，也提出了中肯的改進意見。
最后，城區(qū)責(zé)任區(qū)吳雪玉督學(xué)從“人”的凝心聚力、“課”的扎實高效等方面進行了引領(lǐng)。李明督學(xué)則從小組討論的必要性、有效性;課堂需要適當(dāng)留白;易錯題強調(diào)等方面對老師們作指導(dǎo)。二位督學(xué)的講話高屋建瓴，令全體參會教師深受啟發(fā)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。在課堂提質(zhì)的研討中，教無止境，學(xué)無止境，相信城區(qū)各校將以此次活動為契機，深化研討常態(tài)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新法，為學(xué)生提供更廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間，致力于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，全面提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。(通訊員 涂娟)
岳池縣鳳山小學(xué),成就精彩人生
