幼小銜接是整個教育階段中第一個重要的銜接環(huán)節(jié)，也是孩子教育道路上第一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了高質(zhì)量的進行科學(xué)的幼小銜接，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。2023年4月17日我園邀請鄰水縣觀音橋鎮(zhèn)中心小學(xué)熊俊超校長和6名骨干教師進行幼小銜接聯(lián)合教研活動。
首先觀幼李園長帶領(lǐng)熊校長和教師們參觀了幼兒園整體環(huán)境，再針對班級主題、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒發(fā)展等情況進行了簡單的介紹。隨后，教師們觀摩了大班幼兒的區(qū)域游戲及回顧活動。通過《遇見“泥”》和《玩轉(zhuǎn)圖書，“悅”在其中》兩個案例分享，教師們進行現(xiàn)場交流解疑答惑。
活動結(jié)束后大班的孩子將自己制作的作品送給親愛的老師們，歡迎他們的到來。孩子和老師們相互寫下自己的名字，孩子表達對小學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往，同時老師們也表達了對孩子們的期望與祝福。
此次觀摩研討，通過交流分析，尋找幼小銜接的關(guān)鍵點、探討了策略和方法。借助真問題、真解決的方式為幼兒園和小學(xué)的雙向銜接架起了學(xué)習(xí)和交流的平臺，實現(xiàn)兩個學(xué)段的“雙向奔赴”。(通訊員 劉珊)
鄰水縣觀音橋鎮(zhèn)中心小學(xué)
