人間四月春光美，同心掬得滿庭芳。為加強(qiáng)東西部協(xié)作，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，2023年4月17日-21日，廣安區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記馮經(jīng)文帶領(lǐng)廣安區(qū)小學(xué)名校長(zhǎng)工作室部分成員和學(xué)員赴浙江省湖州市南潯區(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了南潯區(qū)教育局的大力支持及各學(xué)校的熱情接待。
湖州師范學(xué)院南潯附屬小學(xué)
“智慧共融，眾行致遠(yuǎn)”
4月18日上午，工作室成員走進(jìn)湖州師范學(xué)院南潯附屬小學(xué)，湖師附小黨支部書記、校長(zhǎng)趙慧江帶領(lǐng)工作室一行參觀了校園文化建設(shè)、青少年家風(fēng)館。隨后，趙校長(zhǎng)以《智慧共融 眾行致遠(yuǎn)》為題，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了總體介紹，章錦梅副校長(zhǎng)以《向著明亮那方——青年教師培養(yǎng)的“四一三”校本研訓(xùn)范式》為題，圍繞四個(gè)階段、一個(gè)班級(jí)、三條渠道，詳細(xì)闡釋了湖師附小近年來(lái)在青年教師的培養(yǎng)和研修范式和顯著成效。
最后，工作室成員觀摩了湖師附小音樂(lè)教師吳露《牧場(chǎng)上的家》、美術(shù)教師沈丹妮《彎彎的小路》兩堂示范課，兩位老師的課堂各具風(fēng)格，精彩紛呈，展現(xiàn)出老師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的教學(xué)水平，受到大家的一致好評(píng)。
南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)上合校區(qū)
“航站式學(xué)校，智能化管理”
4月18日下午，工作室成員來(lái)到南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)上合校區(qū)，學(xué)校黨支部書記沈國(guó)榮帶領(lǐng)工作室一行參觀了學(xué)校功能室、空中操場(chǎng)、圖書館、學(xué)生接送中心等場(chǎng)地，并從“航站式學(xué)校、人性化設(shè)計(jì)、智能化管理”三方面介紹了學(xué)校的核心文化以及培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校無(wú)處不在的智能化管理讓大家大開(kāi)眼界。
菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)
“踐行新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂”
4月19日上午，工作室一行來(lái)到菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。首先，觀摩了范新林特級(jí)教師工作室成員費(fèi)云龍老師的數(shù)學(xué)示范課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，費(fèi)老師結(jié)合學(xué)科以及學(xué)生的特點(diǎn)，有條不紊地進(jìn)行著生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓觀課教師深受啟發(fā)。在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，楊清華作了交流發(fā)言-----。
隨后，菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記、校長(zhǎng)沈玉民從“學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵、品味辦學(xué)特色、深化教學(xué)改革、師生協(xié)同發(fā)展”四個(gè)方面介紹了菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的規(guī)模設(shè)施、校園文化、辦學(xué)理念和特色品牌，沈校長(zhǎng)的專題報(bào)告中，我們不僅看到了南潯教育人孜孜不倦、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，更讓我們深深體會(huì)到精準(zhǔn)的教學(xué)方式才是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最好途徑。
接下來(lái)，大家聆聽(tīng)了特級(jí)教師范新林帶來(lái)的專題報(bào)告《教學(xué)思維——讓數(shù)學(xué)課堂更具內(nèi)涵》，范老師提到：教學(xué)思維是溝通教學(xué)理論與實(shí)踐的橋梁，重要的是轉(zhuǎn)化，所以老師要有“溯源、比較、剖析、結(jié)構(gòu)化、契合、求簡(jiǎn)、求聯(lián)”的教學(xué)思維。
石淙學(xué)校
“高質(zhì)量育人，實(shí)踐創(chuàng)未來(lái)”
4月19日下午，石淙學(xué)校校長(zhǎng)費(fèi)國(guó)群帶領(lǐng)大家參觀了校園文化建設(shè)，并從“我們的現(xiàn)狀、我們的想法、我們的做法、我們的設(shè)想、我們的期盼”五個(gè)方面作了題為《學(xué)校高質(zhì)量育人的實(shí)踐與思考》的專題講座。隨后，工作室領(lǐng)銜人杜先慧校長(zhǎng)和費(fèi)國(guó)群校長(zhǎng)就小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展等話題做了深入的探討和交流。
南潯區(qū)錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校
“五美錦繡，賡續(xù)紅色初心”
4月20日，工作室一行來(lái)到南潯區(qū)錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校。首先，參觀了校園文化建設(shè)，觀摩了學(xué)生作品，觀看了錦繡小舞臺(tái)的學(xué)生表演，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲、行云流水的鋼琴?gòu)椬�、激情四射的架子鼓演�?hellip;…讓大家嘖嘖贊嘆。
接著，參觀了錦繡學(xué)校的“黨建長(zhǎng)廊、心理輔導(dǎo)中心、黨群活動(dòng)中心”等，馬會(huì)仁書記、姚月平校長(zhǎng)就“校園情況、黨史長(zhǎng)廊、心理輔導(dǎo)中心、黨群活動(dòng)中心和五美錦繡特色品牌等5個(gè)場(chǎng)景介紹了學(xué)校的特色與黨建品牌。
最后，姚月平校長(zhǎng)從“評(píng)價(jià)改革、課堂轉(zhuǎn)型、學(xué)情診斷”三個(gè)方面作了題為《數(shù)據(jù)賦能、五育評(píng)價(jià)、智慧作業(yè)、精準(zhǔn)分析》的報(bào)告，得到了與會(huì)人員的好評(píng)與共鳴，特別是數(shù)字賦能的五育評(píng)價(jià)機(jī)制非常值得我們借鑒，也希望下一步能繼續(xù)加強(qiáng)與錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的交流與合作。
湖州市和孚鎮(zhèn)重兆小學(xué)
“康寧護(hù)花，云頂望遠(yuǎn)”
4月21日，湖州市和孚鎮(zhèn)重兆小學(xué)校長(zhǎng)姚建強(qiáng)、副書記王建良帶領(lǐng)大家參觀了校園云溪農(nóng)場(chǎng)、室內(nèi)體育館、云頂望遠(yuǎn)文化園等活動(dòng)場(chǎng)地，隨后，姚校長(zhǎng)從“學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校師資、德育品牌、今年創(chuàng)建、以體樹(shù)人”五個(gè)方面詳細(xì)介紹了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，王校長(zhǎng)從“一個(gè)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念、一個(gè)特色改變一個(gè)局面、一個(gè)制度興起一個(gè)高潮、一個(gè)基金盤活一個(gè)校園、一個(gè)規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)學(xué)年”五方面闡述了學(xué)校的發(fā)展歷程。
廣安區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記馮經(jīng)文對(duì)重兆小學(xué)的特色課程、校園文化大為贊賞，并表示今后一定要推動(dòng)結(jié)對(duì)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)交流，讓廣安的教育更上新臺(tái)階。工作室領(lǐng)銜人杜先慧對(duì)重兆小學(xué)的德育特色、垃圾分類、康寧護(hù)花、望遠(yuǎn)操興趣濃厚，說(shuō)他們把以生為本真正落到了實(shí)處，表示會(huì)將重兆小學(xué)的先進(jìn)理念帶回廣安，推動(dòng)工作室及本校更好的發(fā)展。工作室成員馮黎明說(shuō)：重兆小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師都是在用心用情做教育，我們要從他們的身上汲取到教育的力量。
最后，工作室一行來(lái)到重兆小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，觀看了六年級(jí)足球比賽，學(xué)生們奔跑的身影，展現(xiàn)出少年兒童的朝氣蓬勃，重兆小學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉相融合，為學(xué)校增添了新的內(nèi)涵。
采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。通過(guò)此次外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開(kāi)拓了工作室成員的視野，達(dá)到了共學(xué)共思共進(jìn)的目的。相信，工作室全體成員，將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，立足實(shí)際，不斷探索，在辦人民滿意的教育的前行之路上綻放別樣芳菲!(通訊員 楊琴 陳洋洋)
廣安區(qū)東方小學(xué),檢查指導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作,廣安區(qū)教科體局
