秋風(fēng)送爽，金桂飄香。新學(xué)期伊始,為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師間的交流與合作，不斷提高教師教學(xué)水平。鼎屏三小英語(yǔ)組教師齊聚一堂，開(kāi)展了本學(xué)期第一次英語(yǔ)教研活動(dòng)。
首先，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)岳麗君老師對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)本學(xué)期教研組活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，指出了本學(xué)期教研活動(dòng)的大方向，明確了教研任務(wù)。同時(shí)從備課、作業(yè)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)檢查等方面進(jìn)行了細(xì)致而又具體的部署。
接著，老師們積極發(fā)言，群策群力，制定了各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求：一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，規(guī)范字母書(shū)寫(xiě);四、五年級(jí)做好家校配合，狠抓重點(diǎn)單詞記憶和基礎(chǔ)語(yǔ)法的理解;六年級(jí)要監(jiān)控好教學(xué)質(zhì)量。
最后，老師們集體討論了如何落實(shí)雙減政策的要求。結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，老師們布置英語(yǔ)作業(yè)時(shí)可以以口語(yǔ)作業(yè)為主，避免重復(fù)抄寫(xiě)性作業(yè)。利用課后服務(wù)時(shí)間，堅(jiān)持教學(xué)評(píng)一致性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提升。
“一個(gè)人可以走得很快,但一群人才能走得很遠(yuǎn)”。通過(guò)本次教研，全體英語(yǔ)教師明確了工作方向，為新學(xué)期教學(xué)的開(kāi)展奠定了夯實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái)，英語(yǔ)組將以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，共書(shū)學(xué)期新篇章。（通訊員 岳麗君）
鄰水縣鼎屏三小,小初銜接促成長(zhǎng),鼎屏三小
