為了進一步加強教師隊伍管理，提高教學質量，適應新時代教育工作需要。長五小學組織全體教師觀看教育先進典型事例，榜樣”是看得見的哲理。 老師們被他們的人格魅力深深感動。要自覺向先進典型看齊，砥礪奮進力量。一方面要領會模范精神，在生活和工作中持續(xù)強化自我學習教育；另一方面要對標先進典型中找不足，在差距中不斷完善和提升自我。這樣才能保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，才能以飽滿、積極向上的熱情迎接新挑戰(zhàn)。要勇于解剖自己，分析自己，在發(fā)展中提升自我。
深刻領會模范精神，強化自我學習教育。學習先進典型，對標他們身上優(yōu)秀、難得的一面，找自身差距，汲取獻身使命的精神力量。特別是在學習張桂梅同志的先進事例中，她以勇者無畏生命不息奮斗不止的精神，讓教育之光照亮貧困山區(qū)，續(xù)寫著一個優(yōu)秀基層干部的人生追求和信仰。作為一線人民教師的一員，以先進典型為榜樣和標桿，以榜樣的精神力量為源泉，始終保持終身學習的理念，將理論知識與實際結合，練就一身本領，扎身農村、扎身基層，在祖國最需要人奮斗的地方發(fā)光發(fā)熱，以實際行動踐行一切為了群眾、一切為了人民的初心使命，為中華民族偉大復興夢的實現(xiàn)而奮力拼搏。
對標先進典型中找不足，不斷完善和提升自我�？鬃友�，三人行，必有我?guī)熝伞Ｋ麄儫o一不是我們工作、學習路上的精神榜樣。我們在學習先進典型事跡過程中，要做到常對照、頻反思，對標自身找差距，找到與優(yōu)秀教師的差距，從自身的短板補起，努力提升自己理論水平、能力素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。偉大的精神，不因時光流逝而褪色，榜樣的名字，不因斗轉星移而磨滅。學習先進典型，砥礪奮進力量，讓我們以先進典型為榜樣，不忘初心牢記使命，為教育事業(yè)舔磚加瓦！(通訊員 姜志艷)
前鋒區(qū)長五小學,關注消防,消防逃生演練活動
