玩沙對不同年齡班的幼兒來說有著不同的教育價值，對于小班幼兒來說，玩沙更像是利用一個低結構的材料為載體，在沙中開展各種建構、角色的游戲，通過合作探究來解決問題的活動。
玩沙可以讓幼兒，感受干沙和濕沙的特性，以及濕沙建構中沙和水的比例，綜合利用沙、水、磚塊等低結構材料完成有創(chuàng)意的建構作品。嘗試用觀察、推理、實踐、記錄等科學探究方法解決沙構中遇到的問題。還培養(yǎng)同伴間合作游戲、共同解決問題的能力。小班開始，玩沙就是備受幼兒期待的活動。小班幼兒探究的自主性逐漸加強，也更善于從同伴、老師的互動中觀察學習、豐富經驗。許多幼兒喜歡用濕沙建構，這時沙和水比例調控不好的問題較為突出。
通過玩沙玩水可以發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造力，兒童對具有變化豐富的玩具興趣是極大的，沙和水是大自然賜予孩子最好的禮物，我們能看到孩子們選擇游戲的時候，都會沖向沙水池，沙和水是和所有年齡階段的孩子都喜歡玩的，并且玩法變化無窮。（通訊員 朱娜）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園
