教師成長是學(xué)校發(fā)展的基石，為了新教師能更快地融入學(xué)校，并進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，給新老教師搭建相互交流、學(xué)習(xí)的平臺，3月20-25日，廣安區(qū)東方小學(xué)開展了新進教師匯報課活動。本次活動共有5位新教師授課，涉及語文、英語、體育、音樂學(xué)科，她們認真研讀課標，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況，充分利用多媒體設(shè)備，精心設(shè)計教學(xué)活動，呈現(xiàn)了一堂堂生動有趣的課堂。
劉琦老師在教學(xué)活動中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，結(jié)合本單元“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，帶給大家一堂精彩的古詩課——《元日》，劉老師以學(xué)生為主體，通過讓學(xué)生自由讀、默讀、快速瀏覽、品讀，層層遞進，每次都有目的地讀，使學(xué)生真正走進文本，把單元語文要素落實到課堂中，真正做到了心中有計劃，授人以漁。
詹茜老師這節(jié)課，能夠準確把握教材，設(shè)計出適合三年級學(xué)生特點的活動，同時學(xué)生活躍度非常高，師生互動較為密切，還利用多媒體來輔助教學(xué)，可以說是一節(jié)較為成功的信息技術(shù)和英語學(xué)科相結(jié)合的學(xué)科融合課。
袁蔓老師在課程開始時，用一段機器人視頻進行導(dǎo)入，處于小學(xué)四年級這個年齡段的孩子具有好奇、好動、愛表現(xiàn)等特點，運用多種教學(xué)方法，例如游戲、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在課堂結(jié)束前，袁老師有效地與學(xué)生復(fù)習(xí)了本堂課的內(nèi)容并分層布置了作業(yè)，展現(xiàn)了因材施教的教學(xué)方法。
杜欣然老師執(zhí)教的音樂課，主要以情景教學(xué)為主，在各個不同的環(huán)節(jié)運用了聆唱法、教唱法、示范法、朗讀法、鼓勵法、啟發(fā)聯(lián)想法等為學(xué)生積累了一定的音樂素材，激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。整堂課內(nèi)容充實，難易適中，循序漸進，緊湊流暢，還利用多媒體輔助教學(xué)，讓整堂課取得了較好的教學(xué)效果。
由青年教師次仁拉初老師進行體育課堂展示，課堂伊始，整隊，師生問好，拉初老師宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提出相關(guān)要求，隨后帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身運動。拉初老師精心設(shè)計教學(xué)流程，認真講解示范了運動要領(lǐng)，同學(xué)們在游戲中，運用所掌握的要領(lǐng)闖過一個一個障礙物，享受著成功的喜悅。
有評價才有反思，有反思才有進步。課后，各學(xué)科在教研組長的帶領(lǐng)下，齊聚一起對上課的老師都做了詳細的點評，既肯定了每位教師課堂中的閃光亮點，又指出了課堂中存在的不足，鼓勵教師們多學(xué)習(xí)新理念，實踐新課堂，實現(xiàn)教育教學(xué)能力的提升。
新進教師匯報課活動，不僅為新進教師提供了一個展示自我風(fēng)采、促進專業(yè)成長的舞臺，也是一次思想碰撞、理念交流的良好契機。相信新進教師們能夠快速適應(yīng)新環(huán)境，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神風(fēng)貌，在東方小學(xué)這片沃土上綻放出最美光彩。（通訊員 顏永紅 王小波 陳洋洋）
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