在孩子們的成長(zhǎng)旅程中，幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡是一段重要時(shí)期。為了幫助孩子們平穩(wěn)地邁過(guò)這一門(mén)檻，2024年4月16日，廣安友誼錦藝學(xué)校聯(lián)合近鄰的愛(ài)茵堡幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的幼小銜接活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅讓即將入學(xué)的孩子們提前體驗(yàn)小學(xué)生活，也讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們即將面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境有了更深入的了解。
下午2:30，眾多家長(zhǎng)帶著孩子們?cè)缭绲貋?lái)到了廣安友誼錦藝學(xué)校。在會(huì)議室里，家長(zhǎng)們聆聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于幼小銜接的專(zhuān)題講座，而孩子們則在體育老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了一堂生動(dòng)有趣的籃球課，孩子們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑、跳躍，盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。講座中，錦藝學(xué)校蔣莉莉老師深入淺出地講解了幼小銜接的重要性，以及家長(zhǎng)在這一過(guò)程中可以發(fā)揮的作用。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)這次講座，他們更加了解了幼小銜接的關(guān)鍵點(diǎn)，也為自己孩子的教育之路提供了有益的參考。與此同時(shí)，籃球課上孩子們的歡聲笑語(yǔ)，展現(xiàn)了他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。
隨著講座的結(jié)束，學(xué)前班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著好奇和期待的心情參加了一年級(jí)文舒老師的語(yǔ)文體驗(yàn)課。在這堂課上，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)方式，不僅了解了漢字的起源，還積極參與課堂活動(dòng)嘗試了簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，展現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)們坐在教室后排，旁聽(tīng)了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，見(jiàn)證了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的專(zhuān)注和進(jìn)步。教師們耐心細(xì)致的教學(xué)方法，以及對(duì)孩子們個(gè)體差異的關(guān)注，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
課堂體驗(yàn)之后，家長(zhǎng)和孩子們一同參觀了校園。寬敞明亮的教室、干凈整潔的食堂、綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)……每一處都給家長(zhǎng)和孩子們留下了深刻的印象。參觀過(guò)程中，孩子們對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了期待，家長(zhǎng)們也對(duì)孩子能夠在這樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)感到放心。
活動(dòng)的最后，家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)校的標(biāo)志性建筑前合影留念，記錄下了這個(gè)特殊的日子。照片中，孩子們的笑臉和家長(zhǎng)們的驕傲神情，共同構(gòu)成了一幅溫馨的畫(huà)面。
通過(guò)這次幼小銜接活動(dòng)，孩子們不僅提前感受到了小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，也為他們即將開(kāi)始的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們通過(guò)旁聽(tīng)和參觀，更加了解了孩子即將步入的新環(huán)境，為孩子的順利過(guò)渡提供了更多的信心和支持。
總之，幼小銜接不僅是孩子們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是家庭和學(xué)校共同努力的結(jié)果。廣安友誼錦藝學(xué)校聯(lián)合愛(ài)茵堡幼兒園舉辦的這次活動(dòng)，為孩子們搭建了一個(gè)平滑過(guò)渡的橋梁，也為家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，孩子們將在這里揚(yáng)帆起航，共同追求知識(shí)的海洋。（通訊員 楊恩莉）
廣安友誼錦藝學(xué)校
