復(fù)而不重，習(xí)而得法；學(xué)研互促，春華秋實(shí)�！半p減”背景下，為了打造高效的復(fù)習(xí)課堂，探討科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，明確學(xué)生復(fù)習(xí)方向，5月20日，鄰水縣龍安小學(xué)開(kāi)展了以“減負(fù)·梳理·融合·提升”為主題的六年級(jí)階段性復(fù)習(xí)研討會(huì)。
會(huì)上，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)范校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神，同時(shí)要求復(fù)習(xí)要做好計(jì)劃，具體到每天每節(jié)，追求課堂的高質(zhì)高效，并從六個(gè)方面談了復(fù)習(xí)的方法，非常值得借鑒。
接著各學(xué)科教師代表匯報(bào)了當(dāng)前的教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃及后期復(fù)習(xí)方法。語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)陳志林老師強(qiáng)調(diào)，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面應(yīng)該注重語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、綜合性復(fù)習(xí)和有針對(duì)性的復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)馮春梅老師強(qiáng)調(diào)，在復(fù)習(xí)階段，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，并注重綜合性復(fù)習(xí)；英語(yǔ)陳文蓮師強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)實(shí)行小組加分制，關(guān)注學(xué)生單詞聽(tīng)寫(xiě)的落實(shí)，并重視與家長(zhǎng)的溝通。
最后，甘國(guó)中校長(zhǎng)就畢業(yè)班復(fù)習(xí)提出要求，六年級(jí)老師應(yīng)細(xì)化復(fù)習(xí)工作時(shí)間段，明確每個(gè)階段的工作任務(wù)，精心梳理小學(xué)六年的知識(shí)能力點(diǎn)，形成學(xué)科知識(shí)架構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
本次復(fù)習(xí)研討會(huì)的召開(kāi)，為六年級(jí)期末復(fù)習(xí)備考打開(kāi)了思路，相信六年級(jí)全體教師一定會(huì)鼓足干勁，運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，使期終復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。（通訊員 范林濤）
鄰水縣龍安小學(xué),龍安小學(xué),“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)
