《指南》健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)中明確指出：“大班幼兒能夠連續(xù)跳繩”，跳繩對(duì)促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏具有重要意義。為進(jìn)一步培養(yǎng)大班幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)與集體意識(shí)，積極做好幼小銜接身心準(zhǔn)備需要，前鋒區(qū)大佛橋幼兒園大二班開(kāi)展了“繩采飛揚(yáng)”系列活動(dòng)。
晨間談話活動(dòng)，小朋友們聊起了自己生活中喜歡的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)“運(yùn)動(dòng)”一詞闖進(jìn)孩子們的生活，引發(fā)了孩子們極大的興趣.....
孩子們利用體能活動(dòng)、戶外活動(dòng)的時(shí)間練習(xí)跳繩。有的孩子已經(jīng)跳得很好了，有的孩子正在努力練習(xí)中，也能跳幾下，可也有一些孩子遲遲掌握不了跳繩的技巧。
經(jīng)過(guò)討論，孩子們發(fā)現(xiàn)，跳繩時(shí)身體要站直，手和腳需要協(xié)調(diào)配合，手腕發(fā)力，帶動(dòng)兩前臂在體側(cè)做畫(huà)圈運(yùn)動(dòng)，跳躍時(shí)雙腳合并，腳尖或前腳掌有節(jié)奏地踏地跳，著地時(shí)膝蓋微曲。
孩子們?cè)俅螏е约旱睦K子來(lái)到戶外場(chǎng)地，而且他們跳繩的技巧逐漸熟練起來(lái)，偶然發(fā)現(xiàn)有些孩子們說(shuō)：“我還會(huì)跑著跳、單腳跳、雙人跳、三人跳�！搬槍�(duì)不同的跳繩玩法，孩子們進(jìn)行了展示。
每次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都能認(rèn)真地把跳繩整理好，體驗(yàn)到自我服務(wù)的快樂(lè)，同時(shí)也能便于下次取用！
一根小跳繩，跳出好身體，跳出大智慧！健康是責(zé)任，運(yùn)動(dòng)是習(xí)慣，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，希望寶貝們?cè)诎职謰寢尷蠋煹奶厥馀惆橄�，能夠收獲最美好成長(zhǎng)的記憶讓我們一起快樂(lè)地跳起來(lái)吧！
前鋒區(qū)大佛橋幼兒園
