在鄰水縣第五中學，課后服務(wù)時間不再是簡單的作業(yè)輔導和自主閱讀，而是成為了學生們藝術(shù)夢想啟航的寶貴時刻。近期，該校音樂組充分利用這一時段，針對初一年級學生開展了一系列豎笛藝術(shù)教育培訓活動，為學生們搭建了一個展示自我、提升藝術(shù)素養(yǎng)的平臺。
音樂組的老師們深知，音樂教育不僅能夠培養(yǎng)學生的審美情趣，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。因此，他們精心策劃了豎笛培訓項目，旨在通過這一傳統(tǒng)而又富有魅力的樂器，引領(lǐng)學生走進音樂的殿堂。
在培訓過程中，音樂組的老師們首先向?qū)W生們介了豎笛的基本構(gòu)造和演奏技巧，耐心細致地講解每一個指法、每一個氣息的運用。學生們在老師的指導下，從最初的生疏到逐漸掌握，每一次進步都凝聚著他們的汗水和努力。
為了讓學生們更好地感受音樂的魅力，音樂組還組織了一系列實踐活動。學生們在老師的帶領(lǐng)下，通過合奏、獨奏等形式，將所學的豎笛技巧應(yīng)用到實際演奏中。每當悠揚的笛聲響起，整個教室都沉浸在一片和諧美好的氛圍中。
此外，音樂組還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。在培訓過程中，老師們鼓勵學生們自由發(fā)揮，嘗試用不同的方式演繹同一首曲子，讓他們在探索中發(fā)現(xiàn)音樂的無限可能。同時，通過小組合作的方式，學生們學會了如何與他人溝通協(xié)調(diào)，共同完成一首曲目的演奏。
初一年級的學生們對這次豎笛培訓活動表現(xiàn)出了極高的熱情和參與度。他們紛紛表示，通過參與這次活動，不僅學會了豎笛的演奏技巧，還感受到了音樂的魅力和團隊合作的力量。家長們也對學校的做法給予了高度評價，認為這有助于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和綜合素養(yǎng)。
鄰水縣第五中學音樂組的這次豎笛培訓活動，不僅是一次藝術(shù)教育的實踐探索，更是一次對學生全面發(fā)展的深刻詮釋。未來，該校將繼續(xù)堅持素質(zhì)教育理念，不斷創(chuàng)新課后服務(wù)模式，為學生們提供更多元化、更高質(zhì)量的教育資源和服務(wù)。（通訊員 陳仕群）
鄰水縣第五中學校
