2024年12月13日，在教育協(xié)同發(fā)展共建交流的璀璨舞臺(tái)上，一場(chǎng)意義非凡的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)在廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校盛大開啟。蘇州西附初中、星洲小學(xué)、星華學(xué)校攜手同行，帶著“潤(rùn)·透”“慧雅・生生課堂”的教育理念與實(shí)踐成果，奔赴廣安，奏響了一曲融合創(chuàng)新、共筑幸福教育夢(mèng)的華麗樂(lè)章。本次活動(dòng)由廣安市教育科學(xué)研究所主辦，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣安主城區(qū)友鄰學(xué)校300余名教師共同參與。
一、課例展示
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，課例展示環(huán)節(jié)猶如一幅幅絢麗多彩的教育畫卷，依次在眾人眼前徐徐展開。
周學(xué)平老師引領(lǐng)五年級(jí)11班的同學(xué)們踏入了《西游記》那奇幻瑰麗的整本書閱讀世界。在周老師的巧妙引導(dǎo)下，孩子們拋卻“心猿意馬”，根據(jù)目錄來(lái)回讀、猜故事、繪地圖、品人物，感受著古典文學(xué)的博大精深，也領(lǐng)略到了整本書閱讀的獨(dú)特魅力，課堂上思維的火花不斷碰撞，對(duì)經(jīng)典名著的熱愛之情在每一個(gè)孩子心間悄然滋長(zhǎng)。
“你們猜，以前的學(xué)生都叫我啥？”一個(gè)特別能引發(fā)孩子興趣的話題瞬間拉近了項(xiàng)老師與學(xué)生之間的距離。課堂上，項(xiàng)老師用親切的話語(yǔ)、生動(dòng)的講解，帶領(lǐng)著二年級(jí)14班的孩子們將風(fēng)娃娃的故事演繹得活靈活現(xiàn)，孩子們仿佛化身為故事中的小精靈，隨著風(fēng)娃娃的蹤跡去探索世界，在輕松愉悅的氛圍里，不僅牢牢掌握了課文知識(shí)，更開啟了對(duì)自然現(xiàn)象的好奇與想象之門，課堂里洋溢著童真與歡樂(lè)的氣息。
數(shù)學(xué)的奇妙世界在星華學(xué)校王彬副校長(zhǎng)的《用字母表示數(shù)》課例中展現(xiàn)得淋漓盡致。面對(duì)五年級(jí)1班的同學(xué)們，王校長(zhǎng)循循善誘，把抽象的數(shù)學(xué)概念化作一個(gè)個(gè)具體可感的實(shí)例，讓孩子們?cè)跀?shù)字與字母的交織中，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔之美和其蘊(yùn)含的無(wú)窮奧秘，如同在思維的田野里種下一顆顆智慧的種子，等待著來(lái)日結(jié)出累累碩果。
英語(yǔ)課上，顧曄老師帶著五年級(jí)12班的同學(xué)們暢游在《Dear zoo》的奇妙情境里。顧老師通過(guò)通過(guò)闖關(guān)游戲、繪本閱讀和續(xù)寫，讓孩子們仿佛置身于一個(gè)充滿異域風(fēng)情的動(dòng)物園中，與各種可愛的動(dòng)物們來(lái)了一場(chǎng)親密對(duì)話，不僅提升了孩子們的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，更激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，那充滿活力的課堂氛圍，仿佛讓英語(yǔ)這門語(yǔ)言化作了靈動(dòng)的音符，奏響在每一個(gè)角落。
劉冰老師執(zhí)教的道德與法治課《平平安安回家來(lái)》，打破傳統(tǒng)說(shuō)教模式，以趣味盎然活動(dòng)的方式為一年級(jí)15班的小同學(xué)開啟了交通安全啟蒙大門。不僅豐富了孩子們的課堂體驗(yàn)，更在他們幼小的心靈中播下安全出行的種子，助力這些可愛的“小幼苗”在今后的生活中能時(shí)刻牢記交通安全，每天都平平安安回家來(lái)，也為學(xué)校安全教育工作添上濃墨重彩的一筆。
富文老師的《籃球運(yùn)球》體育課堂，則是操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。富老師的課程設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)出深厚的專業(yè)素養(yǎng)。他巧妙地引入音樂(lè)元素，為課堂注入了更多的活力與樂(lè)趣；精心安排的游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟螒蛑心阕肺亿s，充滿了朝氣和活力，不僅有效地提升了孩子們的籃球技巧，而且讓他們體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，培養(yǎng)他們了的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和吃苦耐勞的精神。
西附初中李清老師利用鉆石的切割視頻引入課題《“水”立方——探究正方體截面的形狀》，利用自制的“水”立方學(xué)具引導(dǎo)學(xué)生直觀形象地感知正方體截面的形狀，同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)配合演示，順利突破本節(jié)課的難點(diǎn)。問(wèn)題設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)啟發(fā)，逐層遞進(jìn)，以平面來(lái)表達(dá)并研究立體圖形，為后面學(xué)習(xí)提供方向奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生對(duì)幾何圖形產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
李娟老師由自我介紹入手，談到與她同名的作家李娟的寫作主張，自然導(dǎo)入寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練課《一句頂一萬(wàn)句》的教學(xué)。然后她通過(guò)列舉作品和生活中大量金句，啟發(fā)學(xué)生的思維，總結(jié)出金句的四大秘密：先言他物，鋪墊敘事；回環(huán)復(fù)沓，深化表意；化意為象，具象可感；對(duì)比映襯，卒句顯志。然后教會(huì)學(xué)生金句的多種打開方式；聯(lián)系學(xué)生實(shí)際作文生活，讓學(xué)生在寫作中如何用金句，讓作文更加增添光彩。整堂課啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作思維，課堂張弛有度，金句頻出，深受好評(píng)。
蔡聰杰老師的課堂立足物理基于生活的導(dǎo)學(xué)思想，以活動(dòng)開路，用問(wèn)題引探，營(yíng)造了探究學(xué)習(xí)的氛圍。課堂互動(dòng)中，蔡老師大膽放手，讓學(xué)生小組合作利用提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)和制作模擬調(diào)光燈，注重“做中學(xué)”“用中學(xué)”充分挖掘資源，拓展實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，制作了調(diào)光燈，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，體現(xiàn)了“物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活”。
西附初中洪家平老師展示《秦漢時(shí)期的科技與文化》，從中國(guó)文化出發(fā)，圍繞中國(guó)精神來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)切合教學(xué)的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，體現(xiàn)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證等目標(biāo)要求；采用小組合作、小組PK等學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，并引導(dǎo)他們感受中國(guó)文化的博大精深，以及每一項(xiàng)成就的來(lái)之不易，深刻體會(huì)中國(guó)精神，達(dá)成歷史解釋、家國(guó)情懷等目標(biāo)要求。
西附初中副校長(zhǎng)楊煜《城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村》一課，以蘇州為例開展城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的探索；以時(shí)間為線索，以文物為依據(jù)探討了從古至今蘇州的演化發(fā)展，結(jié)合了地理與歷史的關(guān)系開展跨學(xué)科教學(xué)，同時(shí)體現(xiàn)了地理的主體性和其他學(xué)科的融合性。楊校長(zhǎng)從蘇州由古至今的變化過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人與生活所處之地的關(guān)系，分析房屋建筑特色及其原因，引申了人地系統(tǒng)理論中人地和諧共處相互依賴相互影響的關(guān)系，并從蘇州未來(lái)的發(fā)展思路出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了尊重文化尊重自然的重要性。
二、專題講座
星洲小學(xué)許廣碧副校長(zhǎng)帶來(lái)的主題講座《“慧雅・生生課堂”：融合創(chuàng)新，共筑幸福教育夢(mèng)——數(shù)智賦能下新型教與學(xué)變革的星洲實(shí)踐》更是將活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。許校長(zhǎng)通過(guò)直觀的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的視頻，深入剖析了在數(shù)智時(shí)代背景下，“慧雅・生生課堂”如何通過(guò)融合創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的深刻變革，為在場(chǎng)的教育同仁們打開了一扇展望未來(lái)教育的新窗口，那一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)踐案例、前瞻性的理念，引得大家紛紛點(diǎn)頭稱贊，也為大家在探索教育創(chuàng)新之路上點(diǎn)亮了一盞明燈。
這場(chǎng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，是西附初中、星洲小學(xué)、星華學(xué)校與廣安教育界的一次深度對(duì)話，也是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的美妙協(xié)奏。它猶如一顆教育的火種，點(diǎn)燃了融合創(chuàng)新的熱情，相信在蘇廣兩地教育人的共同努力下，幸福教育夢(mèng)的美好藍(lán)圖將越發(fā)清晰，在更多的校園里落地生根、開花結(jié)果，為莘莘學(xué)子們鋪就通往知識(shí)殿堂的幸福之路。（通訊員 倪小莉 唐芙蓉）
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校
