為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師心理健康教育專業(yè)化技能，真正實(shí)現(xiàn)“讓每一位教師都成為心理健康教育工作者”的目標(biāo)，2017年4月13日下午3時(shí)，聯(lián)絡(luò)小學(xué)特邀四川理工學(xué)院心理教育專家馮建博士為教師們作了主題為“農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康發(fā)展特點(diǎn)與促進(jìn)”的專題講座。
講座期間，馮博士從“什么是留守兒童”、“留守兒童心理健康現(xiàn)狀及問題”、“留守兒童心理健康的促進(jìn)”三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。參培老師認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)，在心與心的交流碰撞、情感共鳴中，大家明白了在今后的教育工作中應(yīng)怎樣促進(jìn)留守兒童的健康發(fā)展，為更好的開展聯(lián)絡(luò)小學(xué)留守兒童的心理健康教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
據(jù)悉，心理健康教育工作是聯(lián)絡(luò)小學(xué)2017年包括創(chuàng)辦市一級(jí)幼兒園、剪紙民俗文化進(jìn)校園、心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建三項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。在心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建過程中，聯(lián)絡(luò)小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加，并從制定方案、到過程實(shí)施、再到階段小結(jié)都給予了深切關(guān)注。在經(jīng)歷了前期四川理工學(xué)院心理健康專業(yè)學(xué)生，國家三級(jí)心理健康咨詢師的問卷調(diào)查和此次對(duì)教師們?cè)谛睦斫】到逃龑ｎ}講座后，聯(lián)絡(luò)小學(xué)還將繼續(xù)聘請(qǐng)四川理工學(xué)院心理健康教育專業(yè)馮建博士以及教師對(duì)聯(lián)絡(luò)小學(xué)學(xué)生實(shí)施團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。（通訊員 雷建）
