6月27日，成都武侯區(qū)教科院副院長陳青嵐、教研員廖馨梅到安岳縣新教師培訓班作專題講座。343位新教師參加了此次培訓。
陳青嵐副院長高屋建瓴，結(jié)合武侯課程改革，以《基礎教育課改的行與思》為題作了專題講座，她首先分析了國際教育改革動態(tài)，闡釋了中國教科院理論，然后向新教師展示了上課的基本環(huán)節(jié)及備課要求，與大家分享了武侯區(qū)課堂教學改革：三段式教學的模式。她以幽默風趣的語言與新教師進行了互動，現(xiàn)場氣氛熱烈。
初任教師往往存在著從書本知識到實際操作、從間接經(jīng)驗到直接經(jīng)驗的種種困惑，如何更好地適應工作環(huán)境?如何更好地適應教育新形勢?新教師怎樣進行自我培養(yǎng)才能贏得成長?廖馨梅老師以《直面“四關”，專業(yè)成長》為題作了專題講座，她從自身的專業(yè)成長經(jīng)驗出發(fā)，與新教師談夢想，談現(xiàn)實，談上課，談當班主任，與新教師交流如何過好“角色關、家長關、觀念關、專業(yè)關”四關，并以語文學科為例，與大家分享如何上好語文課，激發(fā)新教師專業(yè)成才的熱情。兩個半小時的講座，廖馨梅老師和現(xiàn)場教師不斷互動，她時而巧妙提問，時而創(chuàng)設情境，調(diào)動教師們參與的積極性，笑聲、掌聲不斷，結(jié)束時廖馨梅老師向新教師推薦了閱讀書目。
武侯教科院專家使廣大新教師開闊了視野，使他們對新崗位信心更足了。
據(jù)悉，安岳教師進修學校已主動多次與武侯教科院對接，商討教師專業(yè)發(fā)展一體化大計，雙方?jīng)Q定以本次新教師培訓為契機，推動今后在干部、教師培訓方面做更多的交流與合作，為成資一體化做出應有的貢獻!（通訊員 戴長志）
