為了提高課堂教學的有效性，實現(xiàn)資源共享，使學科教師之間取長補短共同進步。9月15日，安岳縣興隆小學分學科以年級組為單位進行本學期的第一次集體備課。
年級教研組長把每個單元的教學內(nèi)容提前分給同年級的學科教師，按照核心素養(yǎng)目標(語言運用、文化自信、思維能力、審美創(chuàng)造、思政元素)、教學重點難點等初步設計教案。每周四上午語文學科，下午數(shù)學學科集體備課，藝體綜合學科靈活安排時間進行。集體備課時，教師都積極參與，各抒已見，同時做好討論記錄，圍繞單元分析、教學目標、教學過程準備發(fā)言稿。在交流環(huán)節(jié)中，劉春華和向文兩位老師給大家分享了備課過程中的資源獲取、技巧及自己的備課經(jīng)驗。
集體備課把個人和團隊的教學思考融合在一起，集思廣益形成教案，讓老師們在以后的課堂教學中少走彎路，打造高效率課堂。（通訊員 李松鶴）
興隆小學,集體備課
