為切實(shí)提高對集團(tuán)辦學(xué)特點(diǎn)趨勢、育人價(jià)值、發(fā)展前景的認(rèn)識，快速實(shí)現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“集團(tuán)人”的角色轉(zhuǎn)變，促進(jìn)集團(tuán)成員校提質(zhì)增效。2023年3月14日，安岳縣工業(yè)大道小學(xué)教育集團(tuán)長河源校區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)在安岳縣長河源小學(xué)成功開展。
活動(dòng)前舉行了“安岳縣工業(yè)大道小學(xué)教育集團(tuán)長河源校區(qū)”授牌儀式。教育集團(tuán)五所學(xué)校及其他兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師見證了這歷史性的一刻。
授牌儀式結(jié)束后，聯(lián)合教研活動(dòng)分“學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流”和“課堂教學(xué)研究”兩個(gè)分會(huì)場同時(shí)進(jìn)行。
安岳縣工業(yè)大道小學(xué)黨支部書記、校長鄧?yán)紫茸髁恕稑?gòu)建有效課后服務(wù) 助力核心素養(yǎng)發(fā)展》的專題發(fā)言。鄧書記簡要介紹了工小的發(fā)展歷程和學(xué)校文化建設(shè)，詳細(xì)介紹了該校課后服務(wù)的工作思路、方法。從課后服務(wù)的課程設(shè)置到服務(wù)管理娓娓道來，給鄉(xiāng)村學(xué)校完善課后服務(wù)工作、提高課后服務(wù)質(zhì)量提供了學(xué)習(xí)的榜樣。
教育部明確要求“小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試”。面對這樣的要求，如何對學(xué)生進(jìn)行考核和評價(jià)呢？工小副校長吳麗華的《改革評價(jià)出新 雙減新政我行——初探無紙化測評》專題講座給了老師們滿意的答案。吳副校長從無紙化測評開展的形式、實(shí)施路徑、實(shí)施措施、結(jié)果運(yùn)用等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，把她們學(xué)校一年多以來積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地奉獻(xiàn)給大家，讓大家茅塞頓開。
接下來，十余所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱烈友好的交流，他們紛紛贊賞工小的做法，表示要將工小的經(jīng)驗(yàn)帶回去，努力辦好自己的學(xué)校。
在領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真聆聽講座、討論如何建設(shè)和發(fā)展好學(xué)校教育的同時(shí)，另一邊的課堂教研活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行著。教研活動(dòng)分為兩個(gè)主題，一是工小三位老師送教到長河源小學(xué)，二是長河源小學(xué)三位老師奉獻(xiàn)三堂研究課供大家診斷，六節(jié)課均為新授課，學(xué)科為語文和音樂。在評課議課環(huán)節(jié)，老師們踴躍發(fā)言，對授課老師給予了高度評價(jià)，委婉地提出了自己的見解。整個(gè)活動(dòng)在友好而熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。
來自工業(yè)大道小學(xué)教育集團(tuán)的永順小學(xué)、思賢小學(xué)、岳石小學(xué)以及南熏九年制學(xué)校、拱橋小學(xué)、通賢小學(xué)、來鳳小學(xué)、臥佛小學(xué)、天馬九年制學(xué)校等十余所兄弟學(xué)校的七十余名領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)也得到了安岳教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持，翁勇老師親自蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場，指導(dǎo)活動(dòng)的開展。
這次活動(dòng)，全方位診斷剖析了成員學(xué)校——安岳縣長河源小學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)狀，讓學(xué)校找準(zhǔn)差距、短板，以后加強(qiáng)與集團(tuán)各校的工作對接，快速融入集團(tuán)線上與線下師生互助提升活動(dòng)，高效推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升育人質(zhì)量。（通訊員 羅孝斌）
安岳縣工業(yè)大道小學(xué)教育集團(tuán),長河源校區(qū),聯(lián)合教研活動(dòng)
