為進一步提升幼兒園班級區(qū)角創(chuàng)設及區(qū)角活動開展的有效性，加強教師班級區(qū)角創(chuàng)設及區(qū)角材料投放收納的能力，提升教師對幼兒區(qū)角活動的觀察與指導能力，促進教師專業(yè)成長。5月15日，安岳縣第二幼兒園開展了班級區(qū)角創(chuàng)設評比活動。
活動中，各班老師結合區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設理念和班級特色，詳細介紹了區(qū)角創(chuàng)設的整體思路、規(guī)劃以及材料投放的亮點；觀摩結束后的總結研討會上，老師們就各班環(huán)創(chuàng)的亮點進行了小結。最后，唐園長提出：班級區(qū)域環(huán)境特色的打造，應融入到所有區(qū)域之中，同時也要在區(qū)域中將幼小銜接貫穿到幼兒的成長之中，并扎實做好、做細。
此次環(huán)境創(chuàng)設活動，展示了各班教師在環(huán)境創(chuàng)設中的智慧和巧手，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設觀念，再次明確了立足兒童發(fā)展來創(chuàng)設環(huán)境的重要性，以便不斷創(chuàng)設出更富有內涵的隱性教育環(huán)境。（通訊員 唐單）
安岳縣第二幼兒園,“環(huán)”繞童心,“境”遇美好
