為給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適、充滿童趣、寓教于樂的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮良好環(huán)境在幼兒教育中的積極作用，樂至縣幼兒園于2024年10月15日開展了環(huán)創(chuàng)觀摩活動，兩園區(qū)27個班精心準(zhǔn)備，30余名教師積極參與觀摩。
本次活動主要從校園大環(huán)境和班級環(huán)境兩方面出發(fā)，采用“現(xiàn)場觀摩、師幼講解、研討交流”的方式開展。
一是雙節(jié)同慶。今年是中華人民共和國成立75周年，恰逢樂至縣幼兒園建園90周年。幼兒園特意將愛國、愛園的情感滲透于園所環(huán)境中。各班以國旗、園徽為底色，以園所文化為核心，利用線描、膠泥、剪紙等技藝在幼兒園的一磚一瓦、一墻一木上呈現(xiàn)出了主題鮮明的環(huán)創(chuàng)。從幼兒園90年來的發(fā)展與變化，到歷任園長的傳承，再到園里發(fā)生的溫情故事，幼兒和老師們娓娓道來，在場人員無不感慨、動容。
二是分組細(xì)看。三組觀摩教師懷著期待的心情，帶著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，走進班級開啟觀摩學(xué)習(xí)。各班教師圍繞班級主題墻創(chuàng)設(shè)思路、課題展示、設(shè)計亮點、區(qū)域劃分、材料使用等方面展開解說，全面詳細(xì)地介紹了班級主題如何延伸到日常的各個活動中，如何體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、成長的軌跡，如何實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的有效互動等。各班自制區(qū)域材料富有層次、操作性強，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的視角和主動權(quán)交給了幼兒，并通過材料、同伴、老師的互動，使幼兒在“有準(zhǔn)備的隱形教育環(huán)境”中獲取知識、積累經(jīng)驗。在美麗的自然角里，幼兒是種植活動的小主人。這里有精心的創(chuàng)設(shè)、驚喜的發(fā)現(xiàn)、豐收的喜悅、奇妙的探索，小小的自然角充滿著生機與活力。家園聯(lián)系欄是家長了解幼兒園的一個重要窗口，各班教師充分利用各種廢舊材料進行制作與裝飾，內(nèi)容豐富、大氣美觀。大家認(rèn)真觀摩記錄，積極借鑒吸收。
三是研討交流。全體觀摩教師以先分組后集中的形式，討論、總結(jié)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)缺點，分享了心得體會并提出了改進建議，務(wù)必要讓環(huán)境充分體現(xiàn)幼兒的參與性和教育性。大家在互評互學(xué)中共贏共進。
四是精彩點評。縣幼兒園支委、副園長張蓮強調(diào)，環(huán)境是重要的教育資源，需呈現(xiàn)出幼兒多樣化的表達方式和學(xué)習(xí)過程，教師應(yīng)緊扣主題式環(huán)創(chuàng)重點，致力于營造良好的學(xué)習(xí)、生活、游戲環(huán)境。縣幼兒園黨支部書記、園長敖素蘭對廣大教師提出新的工作要求，希望大家多思、多學(xué)、多改進，積累經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新，強調(diào)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)立足于幼兒，彰顯幼兒發(fā)展與園所底蘊。
此次活動進一步提升了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念和能力，提高了教師區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放的能力，充分激發(fā)了教師的教育智慧，豐富了教師環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗的積累，推動了幼兒園教育教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的提升。全體教師將不斷努力創(chuàng)新，持續(xù)為幼兒的學(xué)習(xí)提供有價值的環(huán)境支持，促進教學(xué)活動高質(zhì)量開展。（李林 通訊員 許楊楊 何苗）
樂至縣幼兒園,環(huán)創(chuàng)觀摩活動
