為了進一步加強中學生手機管理，提升學生自控力，營造健康和諧的校園環(huán)境，2024年11月6日，安岳縣王永芳名班主任工作室全體成員齊聚安岳縣李家初級中學，以“中學生手機管理策略”為主題，開展了第四次線下研修活動。
本次活動由振縣組組長陳振中老師主持。陳老師介紹了活動以引導學生科學理性對待并合理使用手機、增強學生的信息素養(yǎng)和自我管理能力、促進學生的身心健康和全面發(fā)展為宗旨。
活動形式和內容豐富多彩、精彩紛呈，由三節(jié)主題班會課和兩堂專題講座構建，形成了一個全面而深入的關于手機管理的策略體系。來自工作室的四位成員，憑借豐富的教育教學經(jīng)驗和獨到的見解，奉獻了一堂堂精彩絕倫的策略盛宴。
安岳實驗小學蔣億華老師的主題班會課《擺脫手機過度依賴 擁抱健康生活》，課前通過“蘿卜蹲”的熱身活動，巧妙地測驗出班上擁有手機的學生人數(shù)，進而自然呈現(xiàn)出手機在日常生活中的廣泛運用現(xiàn)象；課中通過設計“坦誠相見做調查”“七嘴八舌說原因”“暢所欲言談影響”“角色扮演助討論”四個活動環(huán)節(jié)，帶領學生深入剖析造成過度依賴手機的原因以及會產生的影響，以此制訂出一套擺脫手機過度依賴的詳細計劃。整節(jié)課，學生參與體驗感強，課件及視頻內容直觀地呈現(xiàn)了手機的危害，對學生的警示教育效果顯著。
來自啟明九年制學校的羅婷和金朝暉兩位老師，合力打造了一臺名為《遠離手機 拒絕“垃圾快樂”》的主題班會多幕情景劇。情景劇通過生動的角色、真實的情節(jié)與對話，幫助同學們更好地應對沉迷手機問題，也為在場班主任老師解鎖了一個主題班會教學新技能——情景劇助教學。
蔣億華老師和陳振中老師分別作了題為《讓孩子做手機的主人》和《共筑手機管理防線 護航學生健康成長》的專題講座。兩堂專題講座從手機使用的現(xiàn)狀、灌輸給學生合理使用手機的正確觀念、管理手機的具體措施與作為教師的正確做法、策略等多個方面，以及結合豐富的案例和數(shù)據(jù)，深入剖析了沉迷手機對學生的身心健康、學業(yè)成績等方面的負面影響，具有很強的可操作性和指導性。
最后，工作室領銜人王永芳老師就進修校對工作室的年度考核要求與細則、工作室考核細則、工作室學員參與活動與獻課情況、積極撰寫學習心得與完成各項學習任務情況等做了詳細介紹，呼吁大家積極為年度考核做準備，積極向優(yōu)秀進發(fā)。
本次線下研修活動，老師們打破傳統(tǒng)主題班會課和專題講座的模式，大膽嘗試和創(chuàng)新德育教育的新路徑，注重學生的親身體驗，強化了德育教育的效果，是一次非常成功的教育實踐和探索。它不僅讓工作室全體成員對手機管理有了更深入的認識和理解，還為成員提供了更新穎、更實用的方法和技巧來應對手機管理帶來的挑戰(zhàn)。同時，這次活動也為大家提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，讓大家更加明確了在手機管理方面的教育方向和目標。（通訊員 李東春）
安岳實驗小學,安岳縣王永芳名班主任工作室
