為進(jìn)一步厘清課題研究思路、凝練研究成果，不斷提升教師教育科研水平，促進(jìn)專業(yè)化教師梯隊的建設(shè)，2024年12月20日下午，樂至縣幼兒園省級立項課題《“拾·續(xù)”幼兒園民俗文化美育活動研究》在榮譽室召開了年度考核會議。考核評審組由簡陽市射洪壩第二幼兒園黨支部書記、園長冷莉，資陽市雁江區(qū)青年林幼兒園專職副書記熊高曼和樂至縣進(jìn)修校研訓(xùn)室副主任王麗三位專家組成�？h幼兒園各級在研課題組成員現(xiàn)場觀摩。
本次會議采取線上＋線下的形式進(jìn)行，共五個議程。一是由評審組組長冷莉宣讀會議具體流程。二是課題組成員分別介紹自己在課題研究中的主要工作。三是課題組主研人員、縣幼兒園保教副主任黃維作年度報告。黃主任主要從成果解決的主要問題、階段研究目標(biāo)及內(nèi)容、成果形成的過程、成果的主要內(nèi)容、成果應(yīng)用及效果、成果的創(chuàng)新點、存在的問題及下階段的研究計劃等八個方面作詳細(xì)匯報，將課題實施以來的所思所行、所得所獲進(jìn)行了梳理與總結(jié)，圖文并茂地展現(xiàn)了課題研究成果及效益。四是專家點評。專家們在聽取匯報后對課題進(jìn)行了精彩點評。他們認(rèn)為，該課題的實施過程科學(xué)有效，研究內(nèi)容豐富，探究方法恰當(dāng)，并對后續(xù)研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行了具體指導(dǎo)。五是交流探討。課題組成員就課題開展過程中遇到的困惑、問題與專家組展開對話研討。
步履不停，研究可期。本次會議既是對課題前期研究實踐情況和階段性研究成果的客觀檢驗，也是對課題后期開展、研究過程中疑難問題的專業(yè)引領(lǐng)。通過專家們高屋建瓴的指導(dǎo)，課題組成員進(jìn)一步明晰了接下來要如何更好的開展課題研究。相信在今后的研究中，課題組成員一定會更加潛心思考，不斷開拓研究思路，豐富研究內(nèi)容，優(yōu)化研究成果，高質(zhì)量地完成課題研究。（李林 通訊員 張靖）
