當(dāng)物質(zhì)和精神都得不到滿足的時(shí)候，你還能堅(jiān)持多久？
最近又一封老師的辭職信火了，區(qū)別于“世界那么大，我想去看看”的浪漫情懷，這封辭職信言辭犀利，辭職理由僅十二個(gè)字：“才疏不能勝任，薪酬不能持家”。
“茲有本人辭去專職教師職位，因才疏不能勝任，薪酬不可持家。一不能誤人子弟，二不能屈勞自己。期間深感人事領(lǐng)導(dǎo)栽培與厚愛，然，言不以成文，特此求而告之，望納。2016年3月2日”
雖寥寥數(shù)語(yǔ)，但真是real心酸啊，說多了都是淚！
從辭職信的內(nèi)容來看，“一不能誤人子弟，二不能屈勞自己”恐怕是假，“才疏不能勝任，薪酬不能持家”才是真。而這也是目前很多教師面臨的一個(gè)問題——工資低。
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在我們國(guó)家教師的收入由基本工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。這幾年國(guó)家一直在改善教師的待遇。幾次還上調(diào)了教師的工資，但對(duì)于其他企業(yè)工作人員，教師的工資收入水平還是相對(duì)低下。
教師的工資待遇在我們國(guó)家的行業(yè)部門里面僅能算中下等，從工作壓力和工作強(qiáng)度來看，教師的工資待遇與付出不成正比。更不能與英美日等國(guó)的教師待遇來比較。日本的家庭如果有一位從教，那么獲得報(bào)酬就能養(yǎng)活全家。香港，一名剛工作的正職教師，月薪在1萬(wàn)6千港元左右，每工作一年，月薪平均漲1200港元。香港普通公務(wù)員工資：大約在9000－12000左右，一名建筑署的二級(jí)職員，月薪1萬(wàn)港幣出頭。新招聘的警察月工資是9000港幣。臺(tái)灣中小學(xué)生教師月工資一般在4萬(wàn)元新臺(tái)幣（1元人民幣相當(dāng)于4元新臺(tái)幣）左右，比同級(jí)公務(wù)員平均月工資要高出三五千元，每年工資差距大約在三四萬(wàn)元新臺(tái)幣上下，再加上中小學(xué)教師不必繳納個(gè)人所得稅，比同級(jí)公務(wù)員每年的收入要多出六七萬(wàn)元新臺(tái)幣。韓國(guó)教師的工資最高可到四百萬(wàn)韓幣以上，根據(jù)韓元兌換人民幣匯率（匯率現(xiàn)在大概130—150韓元換1人民幣），新教師每月收入一萬(wàn)人民幣，以后每年漲一次工資。一人做了教師之后，一家人一輩子衣食無(wú)憂。教師有兩個(gè)孩子免費(fèi)上高中，教師的孩子上大學(xué)能申請(qǐng)無(wú)息貸款。在韓國(guó)做教師，自己子女的教育費(fèi)用基本解決了。
雖然2015年國(guó)家上調(diào)了教師的工資，但總的來說，工資水平還是相對(duì)低下。在社會(huì)物質(zhì)條件不斷發(fā)展的今天，相對(duì)于其他企業(yè)打工人員，教師收入并不能與付出形成合理比例。筆者以為，重視教育，應(yīng)該首先重視提升教師的工資待遇，完善各種福利，把教師作為關(guān)懷的主體予以高度關(guān)注，而不僅僅是為了學(xué)生發(fā)展而存在的客體。
以上僅僅是筆者對(duì)于教師離職個(gè)案的原因分析，在中國(guó)依然有大批甘做冷板凳，堅(jiān)守在教學(xué)、科研第一線的清貧教師，我們?cè)诖似谕軌蜃屵@些教師的工作環(huán)境和待遇好一些，讓他們能夠有尊嚴(yán)的工作和生活。畢竟，國(guó)家的希望在教育，家庭的希望在孩子，而這一切都需要我們的老師去付出。
