棠湖小學(xué)六年級一班 韋詩晨 指導(dǎo)教師 車爽
十五號(hào)火車，帶著茉莉的清新簡味，將我放于這片瑪格麗特般淺藍(lán)的湖畔，是茶卡山下的一小顆晶鉆。沿著星若小路走著，外國的流浪歌手拿著尤克里里唱著古老的歌謠，是悲傷，是孤單，還是淳樸的歡樂，我站在路的盡頭，不知去向，于是便無拘無束地，似兔般瘋跑著，卻又時(shí)而茫然失措。尋夢中，夜?jié)u濃，燈火如星耀湖漾，驀然回首，一盞昏暗的路燈下，一條小道浸入無邊的月色之中。天黑黑，天黑黑，前路佳人盼你歸。熟悉的歌聲從那異域的歌喉里唱出了一種無以名狀的力量，我閉著眼，走入漆黑之中。不知走了多久，一小座美式燈塔在我眼中點(diǎn)起了篝火。白色的漆身上寫著些許小字:La jeunesse de partage et al.是法語，也正是這時(shí)，星光下的小門透出迷離的光，赤著腳，我走了進(jìn)去。
湫——許言之趣
古樸的房間，零散的琉璃燈下，就且叫她苓兒吧。眼前這個(gè)身著素衣，頭戴白釵的女子正錘著什么。“是什么”“苓”我看著眼前這須狀的東西，掐下一小段放入口中，苦中微甜。“欲問蓮心何苦淸，素身如鏡習(xí)溫苓，對吧?”苓兒笑道：“對了幾分”“懂，蓮心苦中甜，為得苓汁也”“幼之際，懂如此僻之書文，足以”我緊握著從車站買來的《甘苓記》，提醒著自己要靜若君子，“多少錢一晚?”“五十苓，湖面上那塊平地，看到了嗎，掘地三尺，有一翠綠之物，那就是貯藏之苓，去其皮，剖其衣，放入這個(gè)袋子即可。”說著，薌兒遞給我一個(gè)有些雜物的麻布袋子。我還沒開口，薌兒又說了：“這是薌，極少，放于苓旁，可去除濕氣”“走了，天色微醺時(shí)定回。
鯤—尋覓之趣
呼，到了。盈盈冰層，仿佛有東西游過，覓，趣。用素手敲碎冰層，摸到一魚之柔面，我叫起來:“薌兒，快看，是鯤，鯤誒。”我逐展笑顏，將手放于寒天之中，躺于寒冰之上，感受著冬日的溫情。走上堤岸，我用手輕輕地刮著，終于找到了幾顆苓，靜放于麻袋之中。撲，一鯤已上岸，我將它放于苓衣之上，它輕輕地呼吸著苓那埋土多年的滄桑。月漸明，我脫去繁衣，包著鯤，赤著腳，走向燈塔。心之趣難以名狀，也許只有這苓能讀懂我如花般的笑顏……
冥—堅(jiān)持之趣
“到了，坐這，把苓放在搗器之中，哦，還有鯤，給我吧。”薌兒拿起鯤，打開一盞琉璃燈，將鯤放了進(jìn)去。“一年不及一年，鯤竟如此大小，都要與苓相差無幾了，誒。”薌兒遞給我一個(gè)搗錘“開始吧。”我拿著那苓，錘著它，汁液浸出，帶來一股郁之芳香。天已亮，薌兒將那汁液倒入瓶中，滴了一滴于燭火之上，火光須臾間轉(zhuǎn)為郁色，又隨之復(fù)原。我拿出《甘苓記》念到：“掘土入器，采芳汁，可染素衣，靜苦心，入燭光。得一甘苓得一心。”吾觀成苓，笑，趣。“出門吧。”薌兒說道
辰—與人之趣
沿著那懸欲斷梁的樓梯，走到盡頭，薌兒深吸一氣，推開門——湖面映花，人如云彩無覓處。陽光下的薌兒，美如畫，白釵依然如雪，似月。“甘苓汁，一薌一瓶。”頓時(shí)，門前人山人海。片刻，苓汁已無。人們小心翼翼地沾一苓汁，灑于茶卡湖面。信鴿去，浮云散，明月照人來。我仍大聲叫嚷著：“鯤鱗來，花如月圓，金枝映雪，鯤鱗來。”雖氣喘吁吁，卻樂不可言。
離—實(shí)語之趣
我關(guān)上房門，“薌兒，我要走了。”薌兒一邊望著琉璃燈茫然無措，一邊說：“走吧，這個(gè)給你。”薌兒將一苓汁滴于我眼，心靜淚干，我接過那個(gè)木盒。“苓，使你悲消于心，薌，使你志立于心。鱗，使你——算了，不說了”薌兒將我一推，推向了15號(hào)車站。不知她有沒有聽到一個(gè)稚嫩的聲音在說：“薌兒，有了鱗，我一定會(huì)記你于心的。”在淚中，我笑了。
序—忍淚之“趣
15號(hào)火車站已將我推入現(xiàn)在，手中的《甘苓記》也換成了《萬葉集》，短短幾句，足以慰我心房：
在我們走過的季節(jié)里，路旁盛開的花也在不斷變化，那個(gè)季節(jié)盛開的花叫什么名字?輕輕搖曳著，一碰就會(huì)輕輕刺痛，靠近一聞，隱約有股青澀的陽光的氣息。那氣息漸漸淡去，我們也在慢慢長大。可是那花一定還在某個(gè)地方盛開著……對，我們永遠(yuǎn)都會(huì)繼續(xù)實(shí)現(xiàn)那朵花的愿望。
驟然間，眼淚決堤。
薌兒，童年，愿你們安好。
夢然佳人見苓薌……
童趣于心。
