雙眼井小學(xué)四年級(jí)五班 侯雨妙
我們班的語文老師向老師在我心中是最美的老師。瞧，她有一雙美麗慈祥的眼睛，特別吸引人，閃爍著愛與鼓勵(lì)，蘊(yùn)藏著無窮無盡的知識(shí)。知道嗎?向老師那雙眼睛還會(huì)說話呢!
向老師的眼睛會(huì)批評(píng)，會(huì)安慰，會(huì)表揚(yáng)，會(huì)關(guān)心和鼓勵(lì)：犯錯(cuò)誤時(shí)，從向老師的眼睛里我看到了嚴(yán)厲的批評(píng);受傷時(shí)，在向老師的眼睛里我感到了親切的安慰;有優(yōu)異的表現(xiàn)時(shí)，從向老師的眼睛里我讀到了開心的表揚(yáng);遇到困難時(shí)，在向老師的眼睛里我又體會(huì)到了關(guān)心和鼓勵(lì)。向老師那雙眼睛真的會(huì)說話!
記得剛轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，周圍的環(huán)境是新的，任課的老師也是新的，就連同學(xué)我也一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，所有的一切都讓我很不習(xí)慣很不適應(yīng)。每每遇到老師提問，我總是把頭低下，害怕老師抽到我，同學(xué)們笑話我。只有向老師看出了我的心思。
那一次，向老師提了一個(gè)問題：你覺得媽媽的愛還是什么?我把手舉起來又放了下去。老師發(fā)現(xiàn)了，走到我的課桌前，我抬頭看到老師用會(huì)說話的眼睛看著我，仿佛說：“侯雨妙，你怎么啦?勇敢一點(diǎn)呀!你應(yīng)該能回答得很好的，為什么不舉手呢?快把手舉起來。我相信你能行!”向老師轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)，我馬上把手高高舉起，老師抽到了我，我大聲回答�；卮鹜旰螅铱匆娤蚶蠋煹难劬πα�，好象說:“你終于突破了自己，你今天的表現(xiàn)可真棒!”從那以后我敢于在老師和同學(xué)們面前表達(dá)自己，也慢慢地融入到了集體當(dāng)中。現(xiàn)在的我不僅是同學(xué)們的好榜樣，還是老師的小幫手吶!
向老師那雙會(huì)說話的眼睛給了我的關(guān)愛和鼓勵(lì)，給了我信心和力量。它也將陪伴著我勇敢，自信地，走出一片屬于自己的廣闊天地!
指導(dǎo)教師：向敏
點(diǎn)評(píng)：老師的一雙眼睛被你描繪成會(huì)撫慰受傷心靈的雙手，會(huì)祝福和贊許的一首優(yōu)美的樂曲，尤其是在表達(dá)老師在與你進(jìn)行眼神交流中讓你逐漸融入到新的班級(jí)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境中的�？梢哉f語言細(xì)膩地將你對(duì)老師感激之情徐徐道出，讓人如飲一杯氤氳香茗。
