9月10日，我們五年級(jí)七班又一次迎來(lái)了“家校共育”的活動(dòng)。這次，為我們講課的是一位研究生大哥哥。
伴隨著上課鈴的步伐，我們以熱烈的掌聲迎來(lái)了一堂書香四溢的文學(xué)課。
“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”咦，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?這可是一首藏頭詩(shī)呢!“千、萬(wàn)、孤、獨(dú)”啊!柳宗元到底有多少心痛才能寫出這樣悲痛的詩(shī)句呢?到底詩(shī)人是什么情況下萬(wàn)里踏雪求孤獨(dú)呢?
原來(lái)啊，柳宗元是被貶官到湖南地區(qū)，在內(nèi)心痛苦、悲傷、氣憤的境界中寫下了這首流傳千古的《江雪》。在我們看來(lái)，柳宗元是十分地孤獨(dú)，但大哥哥從另一個(gè)獨(dú)特的方面向同學(xué)們講明了柳宗元的突出性格。“千山鳥飛絕”千座萬(wàn)座山都沒(méi)有一只鳥，“萬(wàn)徑人蹤滅”上萬(wàn)條小路卻連個(gè)腳印兒也沒(méi)有。那么在這天地?zé)o生，極度嚴(yán)寒的環(huán)境下，詩(shī)人駕了一只小船來(lái)到這里，也從側(cè)面表明了詩(shī)人的倔強(qiáng)!
哇，原來(lái)還有這樣一層更深的意義呀!同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注，小手高高舉起，想要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛非�；钴S!大哥哥講課生動(dòng)幽默，五七班的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗笑聲，課堂里彌漫著文學(xué)那典雅優(yōu)美的書香，令人心曠神怡!文學(xué)的清流滋潤(rùn)著我們的心田.......
一節(jié)課很快結(jié)束了，大家還意猶未盡�？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，真是“掌聲如雷霆”般激烈呢!同學(xué)們期待著，希望大哥哥為我們帶來(lái)下一次的精彩演講。
家校共育，讓我們一同見(jiàn)證同學(xué)們的成才!
