針對部分非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理職責(zé)不明、證照辦理不暢、培訓(xùn)行為不規(guī)范等問題，教育部近日發(fā)文要求各地打通政策堵點，加快非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記工作，將非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入監(jiān)管，推動選課、購課、消課、退費等全流程監(jiān)管。
在明確管理職責(zé)方面，教育部要求各地細(xì)化文藝、科技、體育等培訓(xùn)類別細(xì)目清單，并向社會公開發(fā)布。細(xì)目清單要根據(jù)新出現(xiàn)的培訓(xùn)類型，及時動態(tài)調(diào)整。各地教育行政部門要發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和兜底保障作用，避免出現(xiàn)監(jiān)管盲點。
同時，推進(jìn)合規(guī)機(jī)構(gòu)“證照齊全”，各地應(yīng)明確非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申領(lǐng)行政許可的所需材料、辦理流程、辦理時限，提升審批效率和服務(wù)質(zhì)量。實行相對集中行政許可權(quán)改革的地區(qū)，要加強(qiáng)部門之間審管銜接，防止出現(xiàn)監(jiān)管盲區(qū)或監(jiān)管沖突。
為防止培訓(xùn)行為不規(guī)范、預(yù)收費“體外循環(huán)”等突出問題，非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要全部納入全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺，推動選課、購課、消課、退費等依托平臺進(jìn)行全流程監(jiān)管，維護(hù)家長合法權(quán)益。
教育部還印發(fā)了非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記的典范，供各地借鑒。比如，湖南省“湘易辦”政務(wù)服務(wù)平臺已將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理納入建設(shè)規(guī)劃。該省機(jī)構(gòu)申辦者只需向?qū)徟块T提交一次資料，實現(xiàn)“一次辦好，群眾少跑”。同時，推行聯(lián)合辦證，引導(dǎo)小型非學(xué)科類機(jī)構(gòu)整合資源、組團(tuán)辦證、共謀發(fā)展。長沙市芙蓉區(qū)制作現(xiàn)場查勘示意視頻，提前視頻預(yù)審，提高現(xiàn)場正式查勘的合格率，實際辦理證照僅需6個工作日。瀏陽市加強(qiáng)對有照無證的機(jī)構(gòu)點對點溝通，對符合條件的機(jī)構(gòu)提前派駐網(wǎng)格管理員指導(dǎo)幫助辦證。
下一步，教育部將指導(dǎo)各地進(jìn)一步完善政策舉措，細(xì)化責(zé)任分工，提升服務(wù)水平，加快推進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查整改工作，維護(hù)公平有序的市場環(huán)境，滿足學(xué)生和家長的多樣化需求，使非學(xué)科類培訓(xùn)切實成為學(xué)校教育的有益補充。
加快非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記,非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
