2021年以來,按照中央“雙減”文件和教育部“五項管理”要求,全市中小學校加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質管理,取得了積極成效。今年以來,成都市教育局在全市推動“小學作業(yè)不回家”,加強自習時間和課后服務作業(yè)托管,切實減輕學生作業(yè)負擔。
為了推動家校社協(xié)同育人,共同營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境,近日,成都市教育局印發(fā)《關于合理安排作息時間促進中小學生健康成長的通知》,明確提出要堅持家校協(xié)同、校內校外銜接,合理安排中小學行課時間、課間休息、午休時間、課后服務、就寢時間,把課余時間留給學生,把空間留給家庭,把作業(yè)留在學校。
明確三個導向
把課余時間留給學生,引導學生加強體育鍛煉,培養(yǎng)興趣愛好,勞逸結合,保障充足睡眠;
把空間留給家庭,加強父母與子女溝通、交流和陪伴,融洽親子關系;
把作業(yè)留在學校,學校要合理布置、調控書面作業(yè)總量,指導學生利用自習課和課后服務時間在校內能基本完成作業(yè),避免學生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常睡眠時間。
合理安排作息
開課時間
小學上午第一節(jié)課行課時間一般不早于8:20,中學一般不早于8:00;學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對因家庭特殊情況確需提前到校的學生,學校應提前開門、妥善安置,組織學生開展早讀或體育鍛煉。下午第一節(jié)課行課時間一般不早于14:00。
課間安排
中小學課間休息一般為10分鐘,鼓勵學校適當延長課間休息時間,引導學生走出教室通過適度活動或遠眺等方式放松。教師不得采取“拖堂”或其他方式擠占學生課間休息時間,不得對學生課間活動設置不必要的約束。
午休時間
午休對學生視力保護、身心健康和提高下午學習效率至關重要。一是保障午休時間。學校要保障學生必要的午休時間,一般12:00~14:00為學生午餐、午休時間;因開展特殊教育教學活動等情況的,中午休息間隔時間原則上不少于1.5小時。嚴禁占用學生午休時間講授新課、集體補課、集中答疑、布置作業(yè)或組織考試等。二是創(chuàng)設午休條件。走讀學生在校午休以在教室內休息為主,學生可攜帶午睡枕、眼罩等;鼓勵學校通過配置活動式、多功能午睡椅、午睡床、睡墊等措施,創(chuàng)設午間“平躺睡”條件。對于沒有午休需求的學生,鼓勵學校在午休時間開放圖書館、閱覽室、多功能室等場所,讓學生在午休時得到妥善安排。依據(jù)家長申請,學生中午可回家午休。
課后服務
一是合理安排下午課后服務。義務教育學校實行“托管+拓展”課后服務,每周5天、每天2小時左右,學生自愿參加。學校應優(yōu)先安排作業(yè)托管服務,指導小學生在校內基本完成書面作業(yè);鼓勵學校結合實際,組織開展豐富多彩的科技、文藝、體育、勞動實踐等活動,培養(yǎng)學生興趣特長。二是合理安排晚自習服務。初中學?筛鶕(jù)學生需求,在工作日開設晚自習班,學生自愿參加。初中走讀生晚自習結束時間原則上不晚于20:00;寄宿制學生晚自習結束時間不晚于21:00。高中走讀生晚自習結束時間原則上不晚于21:30;寄宿制學生晚自習結束時間不晚于22:00。學校要建立彈性離校制度,經(jīng)學生申請、家長同意,學生可提前離校。
就寢時間
倡導小學生就寢時間不晚于21:20,初中生不晚于22:00,高中生不晚于23:00,保障小學、初中、高中學生每天睡眠時間分別不少于10小時、9小時、8小時。指導家長和學生制訂學生作息時間表,在保證學生睡眠時間要求前提下,結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際,合理確定學生晚上就寢時間,促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠;教師應有針對性地幫助學生分析原因,提出改進策略,及時調整作業(yè)內容和作業(yè)量。
多管齊下抓落實
學校
要科學合理安排作息時間,保障學生和教師在學習或工作之余得到良好休息。要向師生和家長公示作息時間表,接受監(jiān)督。作息時間表要報教育行政主管部門審核、備案。學校不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期,組織義務教育階段的未成年學生集體補課,加重其學習負擔。
區(qū)(市)縣教育行政部門
要落實屬地管理主體責任,對所屬中小學校作息時間情況開展全面檢查,指導學校規(guī)范作息時間管理,對發(fā)現(xiàn)安排不合理的學校,要督促學校及時整改;對整改不力的學校負責人進行問責,取消學校及領導班子成員評優(yōu)評先資格。
責任督學
要按照督學責任區(qū)制度,對學校規(guī)范作息時間情況等開展實地督導。
市教育行政部門和督導部門
公開監(jiān)督投訴方式(投訴監(jiān)督二維碼附后),組織開展專項督導檢查,并將其納入對區(qū)(市)縣履行教育職責評價和學校辦學質量評價內容。
家長
加強與子女溝通、陪伴,不額外增加學生學習負擔,努力營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保孩子合理安排作息時間,按時安靜就寢。
下一步,市教育局將堅持健康成長至上,家校社協(xié)同共育,深入推動中小學課程改革、教學改革、評價改革,著力在作業(yè)減量提質上見成效,在規(guī)范作息時間上抓落實,在家長與子女溝通陪伴上強指導,共同為孩子們健康快樂成長助力。
熱問熱答1
我看到這次明確了行課時間、午休及睡眠時間等,是第一次提出的新規(guī)定嗎?
這不是第一次提出的新規(guī)定,是市教育局結合教育部、省教育廳關于學生作息的有關規(guī)定,并按一日行課、午休、離校順序進一步梳理的結果。合理安排作息時間有利于家校協(xié)同呵護青少年健康成長,也有利于教師合理安排工作休息、減輕教師負擔。
比如2021年《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕11號)規(guī)定,根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點,小學生每天睡眠時間應達到10小時,初中生應達到9小時,高中生應達到8小時;小學上午上課時間一般不早于8:20,中學一般不早于8:00;學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,學校應提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間;寄宿制學校要合理安排作息時間,確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。小學生就寢時間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00。
熱問熱答2
我的上班時間早,不得不稍早一點把孩子送到學校,這種情況我該怎么辦?
對因家庭特殊情況確需提前到校的學生,學校應提前開門、妥善安置,組織學生開展早讀或體育鍛煉,建議您跟班主任聯(lián)系溝通。
熱問熱答3
我們是寄宿制初中學校的走讀生,我很關心為什么走讀生和寄宿生晚自習放學時間不一樣?
義務教育實行就近入學,絕大多數(shù)學生為走讀制,部分學生為寄宿制。初中學校開設晚自習是為學生在校內完成作業(yè)提供便利,學校不得組織集體補課或講授新課。
考慮初中學校走讀學生放學回家路程所需時間、回家后家長溝通陪伴及保障睡眠時間要求,走讀生晚自習結束時間應適當早于寄宿制學生。
初中生正值青春期更需要家庭的有效陪伴和情感溝通,把時間和空間留給家庭,更好地融洽親子關系在這個階段顯得尤為重要。
熱問熱答4
我的孩子沒有午休習慣,怎么辦?
午休對學生視力保護、身心健康和提高下午學習效率至關重要,但每一個青少年學生個體不同,生活習慣也有所不同。我們鼓勵學;趯W生實際進行分類引導、分類管理,倡導學生中午適宜休息。對于沒有午休需求的學生,鼓勵學校在午休時間開放圖書館、閱覽室、多功能室等場所,讓學生的午休時間得到妥善安排。
如您發(fā)現(xiàn)學校在作息時間方面有違反規(guī)定行為,請您掃碼反映,共同保障孩子的休息權利。
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