近日，教育部印發(fā)了《關于做好冬季學校流行性疾病防控工作的通知》，要求各地教育行政部門和學校切實做好冬季流行性疾病防控工作，保障師生健康和正常教育教學秩序，并提出對學生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。
教育部辦公廳關于做好冬季學校流行性疾病防控工作的通知
高度重視多病共防
冬春季是新冠感染、流感、諾如病毒胃腸炎等傳染病和肺炎支原體感染等疾病高發(fā)季節(jié)，易呈現(xiàn)多種流行性疾病交替或共同流行的趨勢。2023年10月以來，我國流感、肺炎支原體感染活動逐步增強，多地流感、肺炎支原體感染呈上升趨勢，一些地方和學校也出現(xiàn)了呼吸道疾病明顯增多的情況。各地教育行政部門和學校要充分認識做好當前冬季流行性疾病防控的工作形勢和重要意義，堅持底線思維和多病共防，針對可能出現(xiàn)的多種流行性疾病流行期重疊、流行峰值交替的情況，因時因勢因地做出科學有效應對，扎實落實各項防控措施，盡最大可能保障師生生命健康安全。
加強監(jiān)測預警干預
各地教育行政部門和學校要加強疫情監(jiān)測體系建設，督促師生做好日常防護和健康監(jiān)測，重點落實中小學校、幼兒園晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、衛(wèi)生消毒制度等，切實增強學校疫情監(jiān)測的及時性、精準度。各地教育行政部門要針對當?shù)貙W校呼吸道傳染病發(fā)病情況，主動與衛(wèi)生健康、疾控部門會商，加強信息互通，協(xié)同開展風險研判和預測預警，指導學校做到科學精準應對。
強化日常健康教育
各地教育行政部門和學校要開展全覆蓋、多形式的新冠感染及其他冬季流行性疾病防控知識宣傳，引導師生科學理性認識流行性疾病的特點和危害。引導師生深化“每個人是自己健康第一責任人”理念，日常生活中科學佩戴口罩，保持勤洗手、常通風、注意咳嗽禮儀、公筷制、分餐制等良好衛(wèi)生習慣，適度參與鍛煉，增強體質和免疫力，提高健康素養(yǎng)和自我防護能力。加強家庭防疫指導，引導家長幫助孩子均衡膳食，規(guī)律作息，帶動孩子養(yǎng)成良好生活習慣。配合有關部門做好兒童青少年新冠、流感、肺炎球菌等疫苗接種宣傳引導，優(yōu)化接種服務，保障接種安全，進一步提高師生接種意愿和免疫水平。指導有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生做好防護、及時就診、規(guī)范治療、科學用藥，不帶病上課上學，避免參加集體活動和前往人群密集場所。
加強患病學生服務
各地教育行政部門和學校要完善應對預案，做好線上線下教學有序銜接，對因病缺勤的學生，指導利用豐富的線上教學資源居家學習，任課教師應與家長及時溝通對接近期教學重點。以學生身體健康為重，對學生患病期間的作業(yè)可不做硬性要求。結合呼吸道疾病病程特點，引導家長讓患病學生充分治療和休息，切實科學作出返校上課安排。
做好物資儲備
各地教育行政部門要會同衛(wèi)生健康和疾控部門，針對冬季流行性疾病流行形勢和發(fā)病態(tài)勢，科學預測預判可能發(fā)生的疫情，指導學校動態(tài)調整防疫物資儲備，保障醫(yī)療和生活物資供應，提高醫(yī)療服務保障水平。
狠抓責任落實
各地教育行政部門和學校要會同衛(wèi)生健康、疾控等部門，強化對冬季流行性疾病防控工作的組織領導，統(tǒng)籌推進、各負其責、齊抓共管。教育行政部門要加強指導，督促學校進一步查找重點傳染病防控工作風險點和漏洞，及時整改問題，確保各項防控措施落實落細落到位。學校要進一步加強組織領導，統(tǒng)籌工作安排，健全工作機制，細化防控措施，壓實防控責任。
冬季傳染病進入高峰期
成都這樣做
近期，針對全市冬季傳染病情況，成都市教育局與成都市衛(wèi)生健康委員會、成都市疾病預防控制中心進行了專題會商，并聯(lián)合發(fā)出學校傳染病防控工作提示，做好各項防控措施。
加強師生員工健康教育
指導學校加強流感、肺炎支原體感染、新冠病毒感染等冬季傳染病防控知識的普及和宣傳教育，日常生活中科學佩戴口罩，做好個人防護，不帶病上班，不帶病上學。加強師生員工疫苗接種宣傳引導。
加強師生員工健康管理
學校嚴格落實晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，規(guī)范開展健康監(jiān)測。
加強患病學生教學服務
針對因身體健康原因不能到校學習的學生，學校要采用“在線直播教學”等方式實施班級同步教學，滿足學生學習需求。
做好校園環(huán)境衛(wèi)生與消毒
指導學校結合近期傳染病情況，嚴格落實校園內公共區(qū)域衛(wèi)生管理制度和消毒制度，加強重點區(qū)域、部位消毒消殺。
上學缺課,成都市教育局,傳染病防控提醒
