中考命題會有哪些調(diào)整？職業(yè)教育與普通教育融通會帶來什么新選擇？如何消除“職普分流”焦慮？當AI走進校園，學校該教些什么？每年兩會，教育話題都備受關注。
8日，央視新聞兩會直播特別節(jié)目《一年之計看兩會》邀請專家共話未來教育新圖景。
考試命題反刷題，去模式化！
未來中考政策有哪些優(yōu)化調(diào)整？
針對網(wǎng)上流傳“中考要取消”的說法，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會學術委員陳志文表示，目前沒有取消中考的消息。
他介紹，未來中考政策在考試和招生上會有一些調(diào)整，優(yōu)化考試科目，命題將更加靈活，反刷題、去模式化。招生方面淡化分數(shù)競爭，側重教育資源均衡，縮小高中之間的辦學水平差距。
職普融通會帶來什么新選擇？
如何消除“職普分流”焦慮？
今年政府工作報告提出，擴大高中階段教育學位供給。那么高中階段的教育會有什么變化？
全國政協(xié)委員、北師大教育國情調(diào)查中心主任張志勇表示，未來高中學位供給將不斷增加，高中階段的教育結構性調(diào)整會進一步加快，高中階段的教育會更加多樣化，除了現(xiàn)在的普通高中和職業(yè)高中類型之外，會加快試點舉辦以科學教育為特色的普通高中和職普融通的綜合高中。
進入綜合高中，大家先接受共同的基礎教育，從高二、高三開始進行學術性、職業(yè)性等不同方向的課程選擇，“綜合高中將是職普融通的教育，打破過去對高中階段教育的選擇要么直接進入職業(yè)教育，要么直接進入普通教育的情況，未來高中階段的職業(yè)教育與普通教育不再是對立的，而是融合、包容的�！�
他表示，綜合高中的出現(xiàn)將把職普分流的決定權、選擇權還給學生和家長，這有助于緩解家長對職普分流的焦慮。
在四川，天府新區(qū)綜合高級中學已經(jīng)嘗試為不同稟賦的學生提供多樣選擇的通道。學校打破職普學生學籍身份的限制，面向所有學生開放課程，基本讓不同發(fā)展類型的學生選到最喜歡、最適合自己的課程。
選擇了職業(yè)教育
未來的發(fā)展會被限制住嗎？
許多網(wǎng)友關心職業(yè)教育的未來發(fā)展如何，選擇了職業(yè)教育，未來的發(fā)展是否會被限制？中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會學術委員陳志文稱，“中職生考大學的道路一直是暢通的，現(xiàn)在各地高考報名的人數(shù)里，約30%包含中職學生�！�
此外，現(xiàn)在已經(jīng)有60所職業(yè)本科（了解更多：職業(yè)本科與高職�？�、普通本科區(qū)別在哪？），這個速度還在不斷增長。國家出臺的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出：到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。
全國政協(xié)委員、北師大教育國情調(diào)查中心主任張志勇表示，根據(jù)《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，支持應用型本科學校舉辦職業(yè)技術學院或開設職業(yè)技術專業(yè)。很多學生進入職業(yè)教育的軌道，不僅僅通過高等職業(yè)本科，應用型本科也會打開升學通道�！斑@意味著普通高等教育也可以辦職業(yè)教育，將來職業(yè)教育不光有職教本科，還會有研究生，這是可以期待的�！�
人工智能時代
應培養(yǎng)學生的哪些能力？
節(jié)目中，一位小學生向?qū)＜姨釂枺俺霈F(xiàn)像DeepSeek這類的人工智能后，小學生還要再學習嗎？”
全國人大代表、東北師大附中校長邵志豪回應稱，科技越來越發(fā)達，但對學生來說，最基礎的知識、最基本的技能才是最重要的�！�9歲、10歲左右的小學階段，把最應該掌握的東西扎扎實實掌握了，才能跟DeepSeek交流，不斷向它提出更創(chuàng)新的問題。這樣人工智能會越來越厲害，你也會變得比它更厲害。”
隨著AI的發(fā)展，部分學生可能過度依賴AI，缺乏獨立判斷和分析能力，針對這個問題，全國政協(xié)委員、北京郵電大學校長徐坤表示可以從兩方面入手：
不斷規(guī)范AI的使用，避免學生過度依賴AI工具。
逐步改變原來以傳統(tǒng)知識點考核為主的評價模式，學生要從知識存儲型人才向能力迭代型人才轉變。
人工智能會給教育帶來哪些影響？徐坤介紹，未來的教學形態(tài)將是個性化學習，學習已不再是特定階段的歷程，而是伴隨終生的，按照需要來學。教師和學生的定位也在發(fā)生變化，教師不再僅僅是課堂主導、學術權威和知識傳授的角色，而是逐步向?qū)W習引導者、情境創(chuàng)設者、潛力激發(fā)者轉變。
人工智能如何助力科研？
近日，復旦大學加福民團隊研發(fā)的腦脊接口技術取得重大突破，讓癱瘓的患者實現(xiàn)了站立行走。（詳情：重大突破！全球首例！截癱患者重新站起來了）此外，近期復旦大學頻出重磅科研成果，比如給電池“打一針”延長壽命等，引發(fā)許多網(wǎng)友的關注。全國人大代表、中國科學院院士、復旦大學校長金力介紹了復旦大學激勵創(chuàng)新的機制：“主要有三方面，一是頂級人才的引進和培養(yǎng)；二是學科的交叉融合；最核心的是把人工智能引入研究當中�！�
金力稱，“科研是用來回答學術問題的，科研質(zhì)量很大程度上取決于這些問題的前沿性，所以我們把注意力放到用人工智能的方法來幫助科學家發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。能夠提出更好的問題，通過科研，當然也可以用人工智能工具來解決這些問題，那么科研水平就大大提高了�！�
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