四川教育新聞網(wǎng)成都3月29日訊（賈元東）2017年3月28日，棠湖小學(xué)課教處在學(xué)校二樓會(huì)議室組織召開了全體教研組長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議的主題是推進(jìn)校本教研精細(xì)化管理。
課教處副主任付軍主持會(huì)議。會(huì)議伊始，付主任強(qiáng)調(diào)了教研組長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)，肯定和贊賞了教研組長(zhǎng)在校本研修中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。
接著，課教處溫文勤主任具體解讀棠湖小學(xué)校本教研精細(xì)化管理制度。他重點(diǎn)解讀了校本教研精細(xì)管理的內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從教研計(jì)劃、教研參與度、教研主題、教研蹲點(diǎn)和教研內(nèi)容與形式五個(gè)方面，結(jié)合教研常態(tài)做了詳細(xì)的指導(dǎo)。棠湖小學(xué)校本研修在落實(shí)精細(xì)化管理的過程中，行政蹲點(diǎn)制一直在堅(jiān)持。通過管理層全員參與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)，提高了校本教研的實(shí)效性。在行政蹲點(diǎn)過程中，也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的教研組，在教研組長(zhǎng)地帶領(lǐng)下，教研扎實(shí)有效，團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好，獲得了一致好評(píng)。溫主任指出，只有落實(shí)校本教研精細(xì)管理，才能真正有效地提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。大家要做接地氣講實(shí)效，有溫度講情味兒的校本教研，在教研中發(fā)現(xiàn)問題、碰撞智慧、共享資源、共同進(jìn)步。
然后，三年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)羅傳英和英語組組長(zhǎng)倪曉瓊做教研組管理經(jīng)驗(yàn)交流。羅組長(zhǎng)在帶領(lǐng)本組教研時(shí)比較注重以小課題研究為載體串連整個(gè)教研活動(dòng)。他們研究的是作業(yè)設(shè)計(jì)，因此他們從解讀教材到安排組內(nèi)研究課，再到優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，整個(gè)教研活動(dòng)都在聚焦問題、思考整合解決辦法上下功夫。他們是優(yōu)秀校本教研的典范。倪組長(zhǎng)主要分享她作為教研組長(zhǎng)如何提早做教研組規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)，如何從教研組整體目標(biāo)精細(xì)到周目標(biāo)的教研組研修的頂層設(shè)計(jì)。倪組長(zhǎng)親自承擔(dān)了2014年立項(xiàng)課題研究，經(jīng)過兩年課題研究的打磨與錘煉，英語組已經(jīng)成長(zhǎng)為一支具有很強(qiáng)科研思維和方法的教研共同體，也是教研組中的優(yōu)秀代表。兩位組長(zhǎng)真誠而樸實(shí)地交流對(duì)全體教研組長(zhǎng)是一種積極的引領(lǐng)與鼓舞，也是棠湖小學(xué)校本教研精細(xì)化管理的有效見證。
緊接著，教科室負(fù)責(zé)人李艷麗老師就棠湖小學(xué)在開展校本教研中如何推進(jìn)和落實(shí)小課題研究做了簡(jiǎn)要地指導(dǎo)。李老師指出，扎實(shí)的校本教研就是科研。校本教研需要再規(guī)范。各教研組要堅(jiān)持落實(shí)校本教研“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)：一篇理論學(xué)習(xí)文章;一個(gè)主題發(fā)言;一研一得;一份達(dá)成共識(shí)的記錄;一個(gè)下次教研預(yù)設(shè)。注重平時(shí)收集過程資料也是校本教研的重要環(huán)節(jié)。李老師依照上期小課題考核標(biāo)準(zhǔn)，把各組小課題考核評(píng)價(jià)意見反饋到各教研組長(zhǎng)手里，希望大家結(jié)合本組情況，繼續(xù)研究上期小課題，為期末成果收集做好過程研究。
最后，分管學(xué)校教學(xué)和科研的楊柳副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)了校本教研精細(xì)管理的必要性，肯定課教處和教科室對(duì)校本教研提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)，他希望教研組長(zhǎng)們能夠一如既往地承擔(dān)起自己的角色和責(zé)任，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)。
“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。”精細(xì)化管理正如火如荼地行走在棠湖小學(xué)有教育發(fā)生的每一個(gè)地方。
