2017年11月16日，彭州市學(xué)前教育音樂(lè)教研聯(lián)組成立啦!第一次活動(dòng)在彭州市機(jī)關(guān)幼兒園總園舉行。成都大學(xué)師范學(xué)院毛慧林副教授、彭州市學(xué)前教育音樂(lè)教研聯(lián)組成員、成都市未來(lái)名師培訓(xùn)班第三和第七工作坊成員以及彭州市教育局學(xué)前幼教科楊科長(zhǎng)、冮科長(zhǎng)，教研室張主任、徐老師、靳老師，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)成員幼兒園骨干教師，成都市石化工業(yè)學(xué)校音樂(lè)組教師共80余人參加了此次活動(dòng)。
本次教研主題是“圖譜在歌唱教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用”。 首先，音樂(lè)聯(lián)組各成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，組長(zhǎng)對(duì)組建音樂(lè)聯(lián)組的背景、目的、研修主題進(jìn)行了介紹，并對(duì)本學(xué)期聯(lián)組活動(dòng)及成員學(xué)期計(jì)劃做了詳細(xì)安排。接著，大家觀摩了彭州市機(jī)關(guān)幼兒園麥天玥老師執(zhí)教的中班歌唱教學(xué)活動(dòng)《小黃鴨》。然后，課后的研討交流環(huán)節(jié)，緊緊圍繞“圖譜在歌唱教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用”進(jìn)行了激烈的研討，如何有效利用圖譜?音樂(lè)活動(dòng)的難易程度是從幼兒的興趣出發(fā)，還是從音樂(lè)的本身出發(fā)?如何發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性?毛慧林副教授根據(jù)活動(dòng)還現(xiàn)場(chǎng)梳理了有效的策略：
1 .圖譜的應(yīng)用：要符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)，達(dá)到快速幫助幼兒記憶歌詞或律動(dòng)的效果，還要發(fā)揮幼兒的思維創(chuàng)造和想象力。
2.歌唱活動(dòng)的目標(biāo)：應(yīng)具有針對(duì)性、具體化、活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)檢測(cè)目標(biāo)的達(dá)成。
3.藝術(shù)活動(dòng)如何有效開(kāi)展：教師要做好課前的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程性的設(shè)計(jì)。掌握活動(dòng)過(guò)程中師幼之間的互動(dòng)。
最后，彭州市教育局學(xué)前幼教課楊麗科長(zhǎng)以及教研室靳老師對(duì)彭州市機(jī)關(guān)幼兒園提供的音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)給予了肯定并提出了一些建設(shè)性的建議，同時(shí)也對(duì)下次活動(dòng)寄予了希望。接著，音樂(lè)聯(lián)組組長(zhǎng)楊勝蘭作了總結(jié)性發(fā)言，充分肯定老師們這種懷著教育情懷扎實(shí)工作的態(tài)度，也對(duì)此次活動(dòng)提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。（賈元東 通訊員 韓宗利）
