為加快推進教育對外開放，提升學校教育國際化建設(shè)水平，交流學校課程建設(shè)成果，芳草小學與英國霍姆豪斯學校的教育專家于2017年10月24日展開了一場“教育創(chuàng)新背景下的創(chuàng)意學習”研討會。
英國霍姆伍德豪斯學校是英國一所頂尖的私立小學，其培養(yǎng)的學生百分之百進入伊頓公學等著名中學，為英國培養(yǎng)了大批精英。帶著對中國教育尤其是數(shù)學教育的仰慕和好奇，英方學校特派英國校長聯(lián)盟創(chuàng)始人、跨文化教育專家Scott Carnochan校長和全球頂尖級教育專家、知名教育作家Andrew Hammond先生及學校財務主管、前摩根士丹利高管John Edward Elliott前來芳草小學進行交流研討。此次活動得到高新區(qū)基層治理和社會事業(yè)局教育處和教師發(fā)展中心的高度重視，特派分管國際交流的領(lǐng)導全程參與、指導。芳草小學作為此次活動的主辦方，對整個研討活動做了周密的安排，促使此次活動取得了巨大成功!
10月24日早晨，芳草小學副校長樊祥、鐘玉文和教育處孫老師、教師發(fā)展中心朱老師及學校各部門領(lǐng)導在門口迎接遠道而來的客人。
十點，英國訪問團如期到達芳草小學北區(qū)。學生們揮舞著手中的中英國旗，熱情地說著“Welcome to Fangcao! Nice to meet you!”一進門，外國友人就被中國學生的熱情感染。
緊接著，訪問團來到了北區(qū)教學樓三角大廳，一陣悅耳的歌聲頓時響起——這是史力老師和黃競馳老師帶領(lǐng)的芳草合唱團。作為芳草小學課程改革的成果，芳草特色的一張靚麗名片，這支金牌合唱團在全國乃至國際性比賽中獲獎無數(shù)。史力老師張弛有度的指揮，黃競馳老師嫻熟的鋼琴技巧，以及孩子們飽含深情的演唱讓外國嘉賓震撼不已。他們紛紛掏出手機錄像，并在兩首歌的演唱過程中不斷的點頭贊嘆!在后面的交流環(huán)節(jié)，霍姆伍德豪斯學校的校長更是熱情地發(fā)出了讓合唱團去英國訪問交流、比賽的邀請。曲罷，孩子們興高采烈地給外國客人送上了代表四川乃至中國特色的毛絨大熊貓禮物。
意猶未盡之中更是驚喜不斷。如果說合唱隊給外國友人帶來了一場聽覺盛宴，那么接下來的健美操隊、空竹隊的孩子們無疑給他們帶來了一場視覺盛宴�；顫娍蓯鄣男δ槪∶雷孕诺纳碜�，都讓外國朋友顛覆了對中國學生的傳統(tǒng)認知。他們紛紛參與其中，向?qū)W生學學藝取經(jīng)，和孩子們一起合影留念。
在前往五樓會議室的過程中，外國訪問團被走廊上各班文化墻上學生作品吸引，質(zhì)量上乘的中國水墨畫讓他們難以相信出自7歲小朋友之手，整潔漂亮的中國字讓他們目不轉(zhuǎn)睛。Andrew老師更是好奇的走進孩子們的教室端詳起學生的作品來。
十時三十分，五樓會議室在柔和的燈光下，氣氛尤為溫馨融洽。高新區(qū)國際交流負責人朱寧老師代表高新區(qū)對嘉賓表示了最誠摯的歡迎，并對高新區(qū)的整體經(jīng)濟地位及高新區(qū)的教育概況做了介紹。讓嘉賓們對成都及成都高新區(qū)有了新的認識。
接著，芳草小學副校長樊祥向來賓致歡迎詞，向嘉賓介紹了芳草小學的規(guī)模、發(fā)展歷史、發(fā)展特色、教育成果等等，并表達了發(fā)展國際交流與合作的意愿。嘉賓的頻頻點頭和時不時的贊嘆聲無不表達著對芳草小學的贊賞和欽佩，在這么一個巴掌大的地方，卻誕生出如此非凡的教育成就，著實顛覆了英國友人的固有觀念。隨后Scott校長也向中方介紹了英國霍姆伍德豪斯學校的發(fā)展概況。讓大家了解到這是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、品質(zhì)上乘的英國小學。同時，也為雙方學校在育人理念上的契合感到由衷的欣慰。最后，在一片掌聲中迎來了激動人心的時刻，成都芳草小學和英國霍姆伍德豪斯學校簽訂“友好學校”協(xié)議。
簽約結(jié)束，雙方互贈禮品，表達了對美好合作的期待。
臨近中午，六年級的孩子熱情邀請外國友人加入他們的班級川菜美食匯，品嘗他們親手制作的各色四川美食。外國友人吃的不亦樂乎，對糖醋排骨、炸酥肉、香腸等四川小吃青睞有加!
下午，霍姆伍德豪斯學校訪問團來到芳草小學南區(qū)，一進門就對這個設(shè)施齊全、設(shè)備一流的新校區(qū)贊聲不絕。他們興致勃勃地參觀了教學樓，學校花園，和室內(nèi)體育館。觀賞了學生創(chuàng)意畫展，了解了南區(qū)“采摘節(jié)”。饒有興趣地詢問了許多關(guān)于一校兩區(qū)在教學課程設(shè)置、教育教學管理方面的問題。
隨后，一行人來到二樓會議室。此時，來自全區(qū)國際化窗口學校的二十多名教師代表已經(jīng)等候在會場。區(qū)教育處李建萍老師、教師發(fā)展中心周麗老師也專程前來觀摩指導。
兩點整，芳草數(shù)學名師賴杉和五年級五班學生一起為英國嘉賓展示了一堂創(chuàng)意數(shù)學課。利用翻轉(zhuǎn)課堂、TBL智慧課堂系統(tǒng)、交互式平板等信息技術(shù)手段，實現(xiàn)課堂的互動與生成，體現(xiàn)芳草數(shù)學課堂的高效、自主、靈動、分享。在整個教學過程中，學生是課堂的主人，教師是課堂的組織者和引導者。賴老師先是用二十四點的游戲調(diào)動學生的思維，每個小組的學生都竭盡全力利用學過的算法，用不同的方式得到相同的結(jié)果。接著，孩子們開動腦筋，以自己的興趣愛好為主題，以數(shù)學知識為線索制作創(chuàng)意小報，用平板電腦上傳至大屏幕，讓大家參與討論，利用線索找出答案。整個過程刺激而有趣，學生們積極參與、開動腦筋，讓在座的中外嘉賓大開眼界!學生們利用集體的智慧去解決數(shù)學難題，還探討出了分數(shù)、小數(shù)比大小的各種方法，通過“神奇六邊形”的活動展示數(shù)學創(chuàng)意。老師嫻熟的課堂信息運用能力，孩子們積極活躍的思維，團結(jié)協(xié)作的精神讓英國教育專家十分震撼，對中國學生的數(shù)學能力欽佩有加!
接著，英國教育專家Adrew老師和芳草學生們一起展示了一堂“創(chuàng)意、創(chuàng)新”學習課例。Andrew老師通過活動設(shè)計教會學生建立身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)散思維的技巧，拓展想象力的方法，豐富學習技巧的途徑。這個過程中，Andrew老師設(shè)置了一系列開放式的問題來鍛煉學生的大腦，比如“Does a dog know it is a dong?”(狗知道它是狗嗎?)還通過演示思維導圖來教會孩子們提升學習效率的技巧。芳草的孩子們是幸福的，能夠聆聽世界級教育專家的課堂，得到教育專家的指點，這是他們成長過程中寶貴的經(jīng)歷。
隨后，Adrew老師圍繞如何在教學中創(chuàng)新和進行個性化思維學習結(jié)合課例和自己的研究與老師們進行了交流，還贈送了他新出版的專著。
英國霍姆伍德豪斯學校訪問團從飛機落地成都到動身回國，總共36個小時。在這短短的時間里，他們不顧長途飛行的疲勞，忘卻了倒時差的身體不適，一天的訪問，已經(jīng)被芳草小學深深吸引。芳草學生由內(nèi)而外散發(fā)出來的大方、自信，時時刻刻掛在臉上的笑容，扎實的繪畫、舞蹈、書法功底，以及課堂上呈現(xiàn)出來的活躍、聰穎的思維都讓他們嘖嘖稱奇!以至于晚上，他們放棄看四川特色表演的機會也要和學校領(lǐng)導進行深入交流。雙方就學校課程、教師交流、課程評價等進行了細致的探討，就未來深入交流的領(lǐng)域也達成了一致，可謂碩果累累!英國學校表達了希望從以下三個方面進行合作的意愿：
一、學生交流。英方盛情邀請學校合唱隊去英國劍橋演出、比賽。同時也會盡快安排他們的學生到芳草小學來交流研學。
二、教師交流。英方迫切希望免費邀請學校老師到他們學校交流講學的意愿，也希望他們的老師能到芳草小學進行學習訪問。
三、課程交流。雙方可以共同開發(fā)同步遠程教學、微課、主題式研討等教學活動。
英國訪問團在回酒店的路上還在不斷感嘆“芳草小學完全、極大地超出了他們對中國大陸學校的期望值，認為芳草真的太優(yōu)秀了，希望長期深入地互相學習和開展各種有意義的項目。”
芳草小學也非常希望學習霍姆伍德豪斯學校在課堂觀察、隱形能力課程、教材整合、評價等方面的優(yōu)秀做法。真正讓芳草國際化工作走向深入，真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補，合作發(fā)展，真正讓芳草的課程國際化!(賈元東)
