2017年10月18日下午，《城郊小學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感現(xiàn)狀及提高研究》課題組在實驗班開展了分組團隊輔導(dǎo)活動。
本次活動共分為四個環(huán)節(jié)。首先進行了“大風(fēng)吹 小風(fēng)吹”熱身游戲，緩解緊張氣氛;接著分小組起隊名并訂立小組契約，建立團隊意識;然后進行“信任之旅”——小組內(nèi)報數(shù)后分別扮演“盲人”和“拐杖”的角色，彼此建立信任，合作完成任務(wù);最后，小組成員總結(jié)收獲，進一步強化團體目標(biāo)。
這樣的分組團隊活動，旨在通過同伴影響、游戲滲透的方式讓同學(xué)們在玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，不僅讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中認識了自我，而且還提高了他們的心理素質(zhì)，增強了彼此的信任感。（賈元東）
