11月28日下午，親近母語(yǔ)專家孔曉艷老師一行3人，蒞臨成都市天府新區(qū)太平小學(xué)指導(dǎo)母語(yǔ)課程實(shí)施。
下午第一節(jié)課，由一年級(jí)的陶家林老師執(zhí)教了《逃家小兔》。一年級(jí)四班的孩子們?cè)谔绽蠋熒钋榈刂v述當(dāng)中，認(rèn)真地傾聽(tīng)著。第一遍讀時(shí)，陶老師選擇了媽媽變成園丁、媽媽走鋼絲、小兔坐在媽媽懷里三處進(jìn)行停留，讓生初步感受媽媽的愛(ài)。第二遍讀時(shí)，陶老師結(jié)合彩圖和孩子一起分角色進(jìn)行了故事回顧，引導(dǎo)孩子聯(lián)系自己的生活談?wù)剫寢尩膼?ài)。最后，陶老師又簡(jiǎn)單地復(fù)述了一下故事，順勢(shì)向孩子推薦了兩本關(guān)于愛(ài)的繪本《猜猜我有多愛(ài)你》和《爺爺一定有辦法》。課后，老師們紛紛就這節(jié)課，就繪本談了自己的看法。
親近母語(yǔ)專家孔曉艷就這堂課做了精彩的點(diǎn)評(píng)。她指出：陶老師的課導(dǎo)入開(kāi)門見(jiàn)山，十分簡(jiǎn)潔。陶老師對(duì)《逃家小兔》的解讀也很深入。整堂課采用了三遍讀的方法，非常好!結(jié)合繪本，孔老師也談到了怎樣選書(shū)。她說(shuō)，給孩子讀繪本，首先要選書(shū)，要選適合孩子的書(shū)。教師可以從書(shū)的畫風(fēng)、色調(diào)、細(xì)節(jié)等方面選擇書(shū)。
接著，親近母語(yǔ)課程負(fù)責(zé)人蔡秀華老師對(duì)學(xué)校親近母語(yǔ)課程的實(shí)施進(jìn)行了匯報(bào)。蔡老師從工作開(kāi)展、閱讀活動(dòng)、課程展示、師生和家長(zhǎng)的變化、實(shí)踐課程的困惑五個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。聽(tīng)完匯報(bào)，孔老師又針對(duì)學(xué)校的困惑進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)。她告訴老師們，要想真正走進(jìn)深水區(qū)，有三個(gè)途徑：第一、向?qū)＜�、同行進(jìn)行請(qǐng)教。第二、閱讀專業(yè)的理論書(shū)籍，閱讀大量的實(shí)錄案例，將“道”與“術(shù)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)。第三、多實(shí)踐。
相信有了專家的引領(lǐng)，太平小學(xué)的老師們定將走進(jìn)母語(yǔ)課程的深水區(qū)!（黃小林）
