11月28日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校英語(yǔ)組全體教師來(lái)到草堂小學(xué)，參加了以“聚焦核心素養(yǎng)，深化現(xiàn)代課堂 ”為主題的青羊區(qū)英語(yǔ)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。在本次展評(píng)活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校郝甜甜老師向大家展示了一堂主題為“小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略研究”的精彩課程。
本次活動(dòng)的主題是“聚焦核心素養(yǎng)、深化現(xiàn)代課堂”，強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽與研究相結(jié)合，專門設(shè)計(jì)了“小專題研究+課例展示”的活動(dòng)方式及“專家評(píng)委+大眾評(píng)委”的評(píng)課方式，希望參賽教師及其背后的教研團(tuán)隊(duì)以及每次參會(huì)聽(tīng)課的教師都能積極參與到觀課、議課當(dāng)中來(lái)。于是，針對(duì)這一主旨，郝老師的課堂從英語(yǔ)故事教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略入手，以期通過(guò)游戲激趣，訓(xùn)練學(xué)生思維敏捷性。整堂課上，郝老師著眼于核心素養(yǎng)中對(duì)孩子思維能力的培養(yǎng)，留給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，通過(guò)觀察圖片、展開(kāi)想象、預(yù)測(cè)故事、設(shè)計(jì)疑點(diǎn)、續(xù)編故事等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生思維能力，滲透核心素養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于探究的精神，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，參與到知識(shí)生成的全過(guò)程，非常好地體現(xiàn)了生本課堂的教育理念，得到了與會(huì)老師的一致肯定!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校英語(yǔ)組的老師們?cè)诒敬窝杏懟顒?dòng)中收獲非常豐厚，更加明確了今后教育教學(xué)的方向。他們也深深地明白了，對(duì)于同樣的教學(xué)知識(shí)，既可以變成死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的材料，也可以成為錘煉思維感悟教學(xué)理念的載體，關(guān)鍵在于教師的教育思想。
培養(yǎng)學(xué)生們的思維品質(zhì)是當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向之一，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，要自覺(jué)轉(zhuǎn)變觀念，充分挖掘現(xiàn)有教材的智力因素，緊密結(jié)合現(xiàn)代生活實(shí)，在學(xué)生們小小的心靈里埋下思維的“種子”，并千方百計(jì)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、訓(xùn)練，讓“種子”生根發(fā)芽、健康生長(zhǎng)，從而為培育出無(wú)愧于時(shí)代發(fā)展要求的有用人才打下良好基礎(chǔ)。明道英語(yǔ)組一直行進(jìn)在探索過(guò)程中，他們也將繼續(xù)立足學(xué)生核心素養(yǎng)，為孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展助力!（賴波 通訊員 安麗莎）
