在千課萬人的舞臺(tái)上，精彩不斷，掌聲如潮。2017年12月2日，雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))三位教師迎來了最后一天的學(xué)習(xí)。早上八點(diǎn)，大家準(zhǔn)時(shí)來到杭州西湖體育館參加“千課萬人”核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文“理想課堂”研討觀摩活動(dòng)。
在名師的引領(lǐng)下，老師們收獲頗豐。清華大學(xué)附屬小學(xué)校長，特級(jí)教師竇桂梅教授呈現(xiàn)了一堂精彩的整書導(dǎo)讀課《沒頭腦和不高興》。竇教授堅(jiān)信“讓兒童站立在課堂正中央”，她將本節(jié)課分為“故事猜猜猜”“故事放大鏡”和“故事萬花筒”三部分。在教學(xué)過程中，她認(rèn)真傾聽學(xué)生的語言，讓學(xué)生有更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，放開對(duì)學(xué)生的束縛，讓學(xué)生成為課堂的中心。正如李政濤教授所說，竇教授整堂課以傾聽為起點(diǎn)，以默讀為方法，以思維為魂魄。她始終踐行“我是教語文的，我是教人學(xué)語文的，我是用語文教人的”的教育理念。教育部長江學(xué)者特聘教授李政濤，提出了部編教材強(qiáng)調(diào)單元感，整體感，關(guān)聯(lián)感。理想的課堂應(yīng)該是充分地表達(dá)，充分地思考，充分地朗讀，充分地運(yùn)用的，最終讓課堂充滿生長感，提升感，文化感!
雙流實(shí)小東區(qū)通過外出學(xué)習(xí)的形式，更新教師觀念，拓寬教師視野，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐厚教師的底蘊(yùn)，走好特色發(fā)展之路，努力打造一所適合每個(gè)孩子發(fā)展的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校!（賈元東 通訊員 莫容）
