為落實(shí)《殘疾人教育條例》、《特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020)》、《青羊區(qū)關(guān)于開展殘疾兒童隨班就讀工作的管理辦法》等一系列文件精神，推進(jìn)資源教室規(guī)范建設(shè)和實(shí)效運(yùn)行，切實(shí)發(fā)揮資源教室在融合教育工作中的支持作用，為有特殊教育需要的學(xué)生提供更適合的教育。
2017年12月6日上午，由青羊區(qū)教育局小教科鄭松濤科長牽頭，青羊區(qū)特殊教育資源中心卞蓉副主任和中心巡回指導(dǎo)教師組成的資源教室建設(shè)小組走進(jìn)青羊?qū)嶒?yàn)附屬小學(xué),與張勝校長、方濤主任和相關(guān)教師討論該校資源教室的建設(shè)與相關(guān)工作開展，資源教室建設(shè)小組通過實(shí)地查看、觀察學(xué)生等初步了解該校情況。
區(qū)教育局小教科鄭科長首先介紹青羊區(qū)已建23所資源教室工作情況，區(qū)特殊教育資源中心卞主任和負(fù)責(zé)該小學(xué)的兩位巡回指導(dǎo)教師結(jié)合本校實(shí)際情況，就資源教室的建設(shè)和資源教師的安排等做了具體討論。區(qū)小教科鄭科長對資源教室建設(shè)工作提出期望，希望結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大硬件建設(shè)力度，加強(qiáng)隨班就讀教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好本校資源教室作用，能為有特殊教育需求的學(xué)生提供更適合的教育。（賴波 通訊員 林夢菊）
