為了加強幼兒園精細化管理，保障幼兒在園安全健康的成長，促進幼兒園高品質(zhì)發(fā)展，12月6日上午，成都市第六幼兒園迎來了青羊區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)吳麗娟女士的到來。
在成都市第六幼兒園葉秀林園長的陪同下，吳麗娟督學(xué)首先參觀了園所環(huán)境，一步入大廳吳麗娟督學(xué)立刻就被小朋友、老師以及家長們共同參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所吸引，對幼兒園充分挖掘及利用園所環(huán)境給予了高度肯定，她說“幼兒園環(huán)境優(yōu)美，是教育的活環(huán)境，會說話的環(huán)境，能與孩子互動的環(huán)境，是幼兒的學(xué)習(xí)、生活的樂園。”隨后，吳麗娟督學(xué)與該園葉秀林園長進行對話，在深入交流中對幼兒園園風(fēng)園貌和教師積極向上充滿活力的精神狀態(tài)給予了高度的肯定和贊揚。
吳麗娟督學(xué)一邊參觀園所環(huán)境一邊聽取了葉園長關(guān)于幼兒園“風(fēng)信子”生態(tài)教育課程的介紹。吳麗娟督學(xué)聽后對幼兒園實施的風(fēng)信子生態(tài)教育課程中堅持“順性、生活、生長”的課程理念給予了贊賞，認為在活動開展中能解決在幼兒園教什么?怎么教?為什么教?等問題，并能推動環(huán)境生態(tài)、教育生態(tài)、人文生態(tài)的齊頭并進，彰顯了幼兒園生態(tài)教育的特色。
接下來，吳麗娟督學(xué)參與了大級組的教研活動，在大級組的說看評活動《來跳舞吧!》中與小朋友們積極互動，在互動中潛移默化的引領(lǐng)教師關(guān)注并捕捉幼兒對音樂節(jié)奏的理解與表達。在隨后的研討活動中，對老師基于兒童生活經(jīng)驗的活動設(shè)計及有效的教學(xué)組織方式給予了肯定，并和老師積極探討如何利用生活經(jīng)驗來表達和表現(xiàn)對音樂的理解以及美的感受。為幫助幼兒園打造一支善思考、樂學(xué)習(xí)的研究型教師提出了良好的建議：教師要不斷豐富和積累自己的生活經(jīng)驗，提高教育能力。同時，教師要帶著問題超前學(xué)習(xí)和思考以及參加教研活動。
葉秀林園長表示：“通過本次的督導(dǎo)后，我園會在繼續(xù)發(fā)揚和傳承精細化管理優(yōu)勢的同時，也引導(dǎo)教師學(xué)會在生活中以及周圍環(huán)境中去捕捉和豐富園本課程。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們園所、家長、社區(qū)三方聯(lián)動種下的生態(tài)的種子會在孩子心中生根發(fā)芽，最終開出如風(fēng)信子般絢麗的花朵。”(孫林馨)
