12月8日上午，簇橋中心幼兒園區(qū)級(jí)科研課題《借用感統(tǒng)材料實(shí)施幼兒園體美課程的實(shí)踐研究》開(kāi)題儀式在園隆重召開(kāi)。此次開(kāi)題活動(dòng)特邀武侯區(qū)教科院王方全、何靜兩位老師到場(chǎng)，同時(shí)還邀請(qǐng)到了區(qū)域小組內(nèi)各姐妹園所代表以及家長(zhǎng)代表們參與開(kāi)題活動(dòng)。
此次開(kāi)題儀式以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》拉開(kāi)序幕，執(zhí)教老師王梅在對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思交流中，向大家介紹了此次體育游戲中運(yùn)用到的感統(tǒng)材料對(duì)發(fā)展幼兒平衡能力、自信品質(zhì)等起到的作用。
接下來(lái)，幼兒園保教副主任鄭云麗向與會(huì)者做開(kāi)題報(bào)告，從問(wèn)題的提出，研究的目的、意義，研究目標(biāo)，研究?jī)?nèi)容，研究策略，預(yù)期效果等方面對(duì)《借用感統(tǒng)材料實(shí)施幼兒園體美課程的實(shí)踐研究》課題方案作了全面的闡述說(shuō)明。
隨后，王方全老師就現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)及課題方案進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先他指出現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中的兩個(gè)亮點(diǎn)，一是感統(tǒng)活動(dòng)中幼兒非認(rèn)知能力的發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)，如自信、勇敢、互幫互助等品質(zhì)，對(duì)幼兒的發(fā)展成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用;二是感統(tǒng)活動(dòng)關(guān)注了活動(dòng)性、發(fā)展性等問(wèn)題，體現(xiàn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律以及幼兒“玩中學(xué)”的特點(diǎn)。其次對(duì)該課題方案從課題名稱(chēng)中關(guān)鍵詞做解讀分析，從問(wèn)題開(kāi)始、找到解決問(wèn)題應(yīng)該用到哪些方法措施、課題做完后如何檢測(cè)達(dá)到的效果等方面幫助老師們理清思路。最后，王老師對(duì)課題組以往扎實(shí)的開(kāi)展研究工作表示出肯定和贊許，希望繼續(xù)保持科研精神，確保接下來(lái)的課題研究工作順利開(kāi)展。
教科研是立園之本、興園之策，是教師成長(zhǎng)的必由之路。廖清秀園長(zhǎng)在最后致辭中強(qiáng)調(diào)：簇橋中心幼兒園將在“愛(ài)·美·自由”這樣的辦園理念下，從“心”出發(fā)，幫助教師、家長(zhǎng)樹(shù)立“大健康”的發(fā)展意識(shí)，提升教師、家長(zhǎng)的教育能力，為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展而不懈努力!(賈元東)
