2017年12月7-9日，四川省特殊教育發(fā)展研究中心2017年學術年會在樂山師范學院舉行。樂山師范學院副校長杜學元教授、北京師范大學教育學部部長助理鄧猛教授、華東師范大學學前教育與特殊教育學院曾凡林副教授、西南大學教育學部李歡副教授、四川省教育科學研究所黃汝倩研究員、四川師范大學教育科學學院彭燕副教授、成都大學幼兒師范學院特殊教育系主任莫春梅副教授、原四川省特殊教育專委會秘書長熊壯、樂山師范學院黨委宣傳部部長佘萬斌研究員、特殊教育學院全體班子成員以及來自省內部分高校特殊教育專業(yè)教師和全省近60所特殊教育學校、聯(lián)合辦學單位、實習基地的校長、老師等160余人參加了本次學術年會活動。成都市青羊區(qū)特殊教育學校也派出唐小紅、王海燕、文濤三位老師全程參加了學術年會的各項活動。
2017年12月8日晚，四川特殊教育發(fā)展研究中心舉行了2017年中心立項課題的集中開題論證活動。成都市青羊區(qū)特殊教育學校2017年在該中心立項課題《培智學校學生性教育實施的實踐研究》也一同按照四川特殊教育發(fā)展研究中心的要求參加了本次集中開題活動。
開題活動中，青羊區(qū)特殊教育學�？蒲惺抑魅翁菩〖t分別就課題的提出、課題核心概念界定、相關國內外研究情況、本研究的主要目標、研究內容、研究措施、預期的研究成果等內容進行了開題匯報。匯報結束后，四川特殊教育發(fā)展研究中心學術委員、成都大學莫春梅副教授;四川特殊教育發(fā)展研究中心學術委員李燕老師、魏欣老師充分肯定了本課題研究的價值和意義，三位老師認為學校從特殊兒童比較弱勢的方面開展研究，在前期進行了充分地調查，根據(jù)調查的結果擬定后期的研究計劃并開展有針對性的研究措施十分地認可。同時課題研究對研究內容和研究措施上做了比較細致的考慮，跟課題預期要達到的研究目標貼合得十分緊密，相信課題研究會取得比較好的效果和成績。最后，三位老師就課題研究未來可能會遇到不同學生在不同內容選擇比較困難、不同障礙學生達到研究目標的實施程度及繼續(xù)開展家長和學生調查采用大家更喜歡的方式開展課題研究活動等方面的內容進行了建議。（賴波）
