為促進(jìn)校際交流，共研教育，讓小學(xué)的知識(shí)與初中順利接軌。12月12日，龍?zhí)秾W(xué)區(qū)“學(xué)在龍?zhí)�，共研智�?rdquo;教師賽課活動(dòng)在成都市龍?zhí)缎W(xué)校順利舉行。本次活動(dòng)共6節(jié)課，由龍?zhí)秾W(xué)區(qū)6所學(xué)校推選一位老師參加。
第一節(jié)課是桂林小學(xué)趙老師帶來的六年級的課例《比賽場次》。趙老師直接給學(xué)生拋出一個(gè)復(fù)雜的問題，讓學(xué)生總結(jié)出解決復(fù)雜的問題，需要從簡單情形入手，通過找規(guī)律來解決復(fù)雜問題的方法。在課堂中，趙老師給學(xué)生提供了足夠的思考時(shí)間，通過獨(dú)立思考，小組合作的教學(xué)方式，學(xué)生在活動(dòng)中思考，感悟，體驗(yàn)，思維在活動(dòng)中生長。
第二節(jié)課是雙慶中學(xué)龍?zhí)缎^(qū)的龍老師帶來的七年級的課例《正負(fù)數(shù)的計(jì)算》。龍老師親切可愛，以游戲的方式引入新課，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。龍老師關(guān)注學(xué)生之間的互助，合作與交流，關(guān)注課堂上的生成與總結(jié)，關(guān)注學(xué)生的練習(xí)與反饋，讓初中的知識(shí)的學(xué)習(xí)變得更簡單。
第三節(jié)課由電子科大附小龍?zhí)缎^(qū)徐老師帶來的四年級的課例《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》。本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課，這是學(xué)生們第一次認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，也是對數(shù)的概念進(jìn)行的一次擴(kuò)展。徐老師從生活入手，感悟負(fù)數(shù)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，徐老師語言簡潔，善于啟發(fā)，設(shè)計(jì)的小活動(dòng)非常有趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
第四節(jié)課由龍?zhí)缎W(xué)劉老師帶來的六年級的數(shù)學(xué)課例《比賽場次》。劉老師給學(xué)生一個(gè)復(fù)雜情境，學(xué)生不能在短時(shí)間內(nèi)解決這么復(fù)雜的問題，產(chǎn)生了要從簡單情形入手的認(rèn)知必要性。劉老師關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，利用小情景模擬數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，從細(xì)節(jié)入手。體育老師加入數(shù)學(xué)課堂，讓整節(jié)數(shù)學(xué)課不一樣，體育與數(shù)學(xué)的融合，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)的融合，打破了學(xué)科界限。相信，學(xué)科融合會(huì)成為未來課堂教學(xué)的新趨勢。
第五節(jié)課是由龍盛小學(xué)的張老師執(zhí)教的六年級的數(shù)學(xué)課例《比賽場次》。張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言，用完整的數(shù)學(xué)語言描述數(shù)學(xué)知識(shí)，讓零散的知識(shí)點(diǎn)整體化。信息技術(shù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)的有效處理是學(xué)生們所要面臨的問題，張老師注重對表格的分析，交給學(xué)生方法，關(guān)注對學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)。
最后一節(jié)課是由三十八中的寧老師帶來的中學(xué)課例《正負(fù)數(shù)的計(jì)算》，從生活情境入手，喚起孩子們對正負(fù)數(shù)的已有經(jīng)驗(yàn)。從舊知遷移到新知識(shí)，關(guān)注對正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念理解。通過闖關(guān)游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和反饋，練習(xí)層次清晰，由易到難。
課后，評委老師對6位上課老師的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，分享自己在聽課過程中的感受并提出建議。
六節(jié)數(shù)學(xué)課，兩位中學(xué)老師和四位小學(xué)老師在課堂上的精彩表現(xiàn)，讓老師們獲益匪淺。這是一次數(shù)學(xué)的盛宴，也是數(shù)學(xué)思想的碰撞，讓大家共同看到了龍?zhí)督逃篮玫拿魈?（賈元東 通訊員 羅旭平）
