12月8日，中國教科院專家郝志軍主任來到玉林小學(xué)對 “雙自”課堂教學(xué)改革進行專題指導(dǎo)。玉林小學(xué)課題組、群星美術(shù)學(xué)校參研成員和集團行政等18教師參加了此次專題指導(dǎo)會議。
會上，郝志軍主任向課題組了解 “雙自”課堂教學(xué)改革的推進情況。幫助課題組成員分析研究中出現(xiàn)的問題，并提出解決思路，指明下一步實施具體辦法。
郝志軍主任還為參會教師開展了專題培訓(xùn)，從而提升參會教師的專業(yè)能力。首先帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)了《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》，幫助大家深入理解文件精神、理清改革方向。接著用通俗易懂的“一個情景中的兩個人一本書”來概括課堂教學(xué)，并從教學(xué)環(huán)境、師生互動、課程資源三個維度指明課堂教學(xué)的實質(zhì)。然后從“三個基于”、“三個注重”、“四個轉(zhuǎn)化”、“四個理念”、“六個維度”為改革提出了基本要求。
通過郝志軍主任的專題培訓(xùn)，玉林小學(xué)的課堂教學(xué)改革者們能更好的理解國家教育體制改革的方向、把握課堂教學(xué)改革的實質(zhì)、理清各要素之間的關(guān)系。玉林小學(xué)的“雙自”課堂教學(xué)改革將在中國教科院專家的幫助下繼續(xù)奮勇前行，讓學(xué)生自主、自信學(xué)習(xí)。(賴波 通訊員 劉煒)
