2017年11月，邛崍市火井小學高質量通過了成都市“新優(yōu)質學校”驗收，2017年12月中旬，天回小學也將接受“新優(yōu)質學校”的驗收，因此，在12月8日，天回小學前往火井小學參觀學習。
火井小學的陶寧校長介紹，火井小學非常重視學生社團建設，檢查時恰逢社團活動時間，專家組參觀了火井小學的社團建設和活動開展后，給予了高度贊譽，作為一個邊遠農(nóng)村小學，如此高度重視學生的社團建設，重視學生的綜合素質培養(yǎng)，真是讓人敬佩。火井小學的素質教育真是“希望在田野上”。
火井小學楊軍校長詳細介紹了學校社團建設情況。為擴大學生知識領域，滿足學生的學習愿望，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力、合作精神，引導孩子們向自主管理、自主發(fā)展、自主成功邁進。學校立足實際，在傳統(tǒng)課外活動的基礎上，開展了富有特色、豐富多彩的社團活動，為校園文化注入了新的活力。
目前，火井小學開設有足球、乒乓球、籃球、書法、繪畫、古箏、國學誦讀、陶藝、根雕等數(shù)十個社團。為不斷完善學生的個性，提高學生的綜合素質，火井小學充分調動師生的積極性，利用學�，F(xiàn)有的設備與資源，在深入挖掘教師自身特長的基礎上，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好自愿申報喜歡的社團。在一次次精心準備的活動中，為孩子們提供了展示自我的平臺，讓每一位孩子都收獲了自信，發(fā)展了特長，找到了成功感和幸福感，為深入推進素質教育奠定了基礎。而教師參與到社團的開發(fā)和教學活動中，也激發(fā)教師活力，展示教師魅力，豐富教師精神生活，教師的團隊精神得到提升，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風大為改進，工作效率和質量明顯提高。
天回小學的黃儉校長也交流了在科創(chuàng)活動社團建設的心得，3D打印、無人機操作、FLL機器人訓練、創(chuàng)客培訓等讓天回小學的社團活動注入了新的活力。
天回小學與火井小學一直以來以“攜手合作、發(fā)展共贏”為共同目標，以“共研、共享、共創(chuàng)”為基本原則，以“校共同體資源建設”兩為載體，以“相互交流、提高教師、發(fā)展學校、惠及學生”為發(fā)展目標，積極開展形式多樣的結對交流活動，共同研究新課程背景下學校如何全面素質教育等中心問題，共同分享學校改革和發(fā)展中的成果的共同體工作目標。隨著兩校的深入交流，思維的碰撞，辦學思想的相互啟迪，必將引領兩校發(fā)展壯大學校的社團隊伍，營造良好的學習和人文環(huán)境，讓每一位學子都能在學校的大花園里茁壯成長，燦爛開放。（賴波 通訊員 賴國芳）
