為更好地拉近幼兒園與家長的距離，更有效地利用家長資源，2017年12月14日五津街道辦橋津社區(qū)幼兒園舉辦小二班家長進(jìn)課堂的活動，邀請家長代表來園和孩子們一起交流、互動，分享不同職業(yè)的幸福感，體驗不一樣的工作氛圍。
為了本次活動，橋津園小二班的三位媽媽精心為孩子們準(zhǔn)備了三節(jié)教學(xué)活動。首先由劉媽媽用各種顏色和各種動態(tài)的小鴨來吸引孩子們的目光，讓孩子們在動手操作的過程中學(xué)習(xí)怎樣捏小鴨子，孩子們拿著自己做好的小鴨子，高興極了;其次羅媽媽帶孩子們玩了一場“夾球接力”活動，孩子們在活動中體驗團(tuán)結(jié)、合作的重要性;最后是孫媽媽的餐前故事《不跟陌生人走》，詳細(xì)講解了面對陌生人應(yīng)該怎么辦，孩子們通過故事樹立安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
三位媽媽通過一天的進(jìn)課堂活動，了解了幼兒老師是怎樣設(shè)計適合本班幼兒的教學(xué)活動，怎樣合理安排幼兒的一日活動并時時關(guān)注幼兒的安全，充分體驗到作為一名幼兒教師需要付出的精力體力，感受到了帶領(lǐng)一群孩子生活、學(xué)習(xí)的辛苦......
在大多數(shù)80、90后的幼兒家長中，他們的教育理念也有了很大的變化，家長進(jìn)課堂一定程度上可讓他們意識到自己對孩子成長的重要性。“家長進(jìn)課堂”如一股清泉滲入橋津幼兒園的教育田地，新穎的課堂教育形式，既調(diào)動了家長參與積極性，也調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)主動性。橋津幼兒園也將以此為契機(jī)，在今后教學(xué)中，充分挖掘、利用家長這個豐富的教育資源，拓展幼兒的生活及學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，為幼兒的教育賦予新的活力!（張紅 通訊員 徐尹玲）
